TERME�: 3
SEMAINE�: 3
CLASSE : PRIMAIRE 1
�GE : 6 ans
DUR�E : 40 minutes
DATE:
SUJET : Les jeux
CONTENU : Le temps
OBJECTIFS SP�CIFIQUES: � la fin de la le�on, les �l�ves doivent �tre capables dea. d�crire les formes de temps�TECHNIQUES P�DAGOGIQUES: Discussion, activit�s de groupe,
MAT�RIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de fran�ais, graphiques et images montrant diff�rentes conditions m�t�orologiques
PROC�DURES P�DAGOGIQUES
P�RIODE 1: Le temps
S/N | LE PAS | ACTIVIT� DE L'ENSEIGNANT | ACTIVIT� DES �L�VES � |
1 | INTRODUCTION | L'enseignant donne une signification simple � la m�t�o Le temps est l'�tat de l'atmosph�re � un endroit et � un moment donn�s � | Les �l�ves observent, apprennent et participent � |
2 | INSTRUCTION EXPLICITE/MOD�LISATION DE L'ENSEIGNANT � | Elle mentionne ensuite les diff�rentes conditions m�t�orologiques en fran�ais et leur signification en anglais � 1. il pleut � it is rainy � 2. il fait nuageux �it is cloudy � 3. le soleil brille the sun is shining � 4. Il fait beau The weather is nice � 5. Il y a du vent It is windy � Elle lit les phrases sur le temps pendant que les �l�ves r�p�tent apr�s elle | Les �l�ves observent, apprennent et participent � |
3 | �VALUATION � | Les �l�ves sont invit�s � 1. Mentionnez en fran�ais les diff�rentes conditions m�t�orologiques que vous connaissez | Les �l�ves observent, apprennent et participent � |
4 | TRAVAIL EN CLASSE � | Comme dans l'�valuation � | Les �l�ves observent, apprennent et participent � |
5 | DEVOIRS � | Comme dans l'�valuation � | Les �l�ves observent, apprennent et participent � |
6 | CONCLUSION � | Le professeur note leurs cahiers, les corrige et f�licite les �l�ves � | � |
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