TERME : 3

SEMAINE : 2

CLASSE : PRIMAIRE 1

ÂGE : 6 ans

DURÉE : 40 minutes

DATE:

SUJET : Les jeux

CONTENU : Les jeux traditionnels

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables dea. mentionner et expliquer les différentes formes de jeux traditionnels françaisTECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,

MATÉRIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de français, photos de l'école, photos et clips vidéo de différents jeux traditionnels français

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1: Les jeux traditionnels

S/N

LE PAS

ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT

ACTIVITÉ DES ÉLÈVES

INTRODUCTION

L'enseignant permet aux élèves d'identifier certains des jeux traditionnels français tels qu'ils sont présentés sur l'image

Les élèves observent, apprennent et participent

INSTRUCTION EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT

L'enseignant énumère ensuite quelques exemples de jeux traditionnels français

1. Le ‘gouli dannta’

2. Les billes

3. La roué

4. ‘Tina’

5. Le ‘Sapsiway’

6. Les élastiques

Elle demande aux élèves de répéter en prononçant les noms des jeux traditionnels après elle

Les élèves regardent également les clips vidéo de certains des jeux traditionnels et comment ils sont joués

Les élèves observent, apprennent et participent

ÉVALUATION

Les élèves sont invités à

1. mentionner quelques jeux traditionnels que tu connais en français

Les élèves observent, apprennent et participent

TRAVAIL EN CLASSE

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

DEVOIRS

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

CONCLUSION

Le professeur note leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves

Lesson Notes By Weeks and Term - Primary 1