Lesson Notes By Weeks and Term - Primary 1

La maison

TERME : 1

SEMAINE : 6

CLASSE : PRIMAIRE 1

ÂGE : 6 ans

DURÉE : 40 minutes

DATE:

SUJET : La maison

CONTENU : Plus d'exercices sur le son 'a' et le son 'm'

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de

a. Identifier et colorier les mots avec le son ‘a’ et ‘m’b. Dessine et écris des mots en français qui contiennent le son ‘a’ et ‘m’TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,

MATÉRIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de français, photos de différents fruits et objets

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1: Plus d'exercices sur le son 'a' et le son 'm'

S/N

LE PAS

ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT

ACTIVITÉ DES ÉLÈVES

 

1

INTRODUCTION

Le professeur revisite la leçon précédente

 

Les élèves observent, apprennent et participent

 

2

INSTRUCTION EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT

 

L'enseignant prononce les sons ‘a’ et ‘m’ à plusieurs reprises et mentionne des mots en français qui contiennent les deux sons

Le son ‘a’

  1. quatre (four)
  2. ami (friend)
  3. agréable (nice)
  4. tabac (tobacco shop)
  5. soulager (to relieve)
  6. pâtes (pasta)
  7. bas (low)
  8. bras (arm)

 

Le son ‘m’

manger

to eat

Food

Manon

 

French names

un manteau

coat

Clothing

le maquillage

make-up

Toiletries

maquiller

to fake, doctor

MdJ - M

se maquiller

to put on make-up

Toiletries

Marc

Mark, Marcus

French names

Marcel

Marcel

French names

 

 

Les élèves observent, apprennent et participent

 

3

ÉVALUATION

 

Les élèves sont invités à1. Donnez cinq exemples chacun de mots qui ont le son ‘a’ et le son ‘m’ de la leçon précédente

 

Les élèves observent, apprennent et participent

 

4

TRAVAIL EN CLASSE

 

Comme dans l'évaluation

 

Les élèves observent, apprennent et participent

 

5

DEVOIRS

 

Comme dans l'évaluation

 

Les élèves observent, apprennent et participent

 

6

CONCLUSION

 

Le professeur note leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves

 

 



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