Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 3
SEMAINE: 5
KLAS: PRIMAIRE 6
ÂGE: 11 jaar
DURÉE: 40 minute
DATUM:
SUJET : Explorer la Normandie
CONTENU: Explorer la Normandie
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de
a. Décrivez où se trouve la Normandieb. Mettre en évidence les horaires des repas en françaisc. Vermeld die spyskaarte tradisioneel français TEGNIEKE PÉDAGOGIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
MATÉRIEL DIDACTIQUE: Bronne en ligne, manuel de français, Chambers Harrap se Franse skoolwoordeboek, Photos de Normandie
PROSÉDURES PÉDAGOGIQUES
PÉRIODE 1: Explorer la Normandie
S/N | LE PAS | AKTIWITEIT VAN L'ENSEIGNANT | AKTIWITEIT DES ÉLÈVES |
1 | INLEIDING | Le professeur révise la leçon précédente | Les élèves observent, apprennent en participent |
2 | INSTRUKSIE EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT | L'enseignant décrit où se trouve la Normandie, les heures des repas en France et certains plats traditionnels français La Normandie est une région du nord-ouest de la France Etenstye in Frankryk Le petit déjeuner – le petit déjeuner est le plus petit repas de la journée. Il peut s'agir d'un bol de café ou de chocolat chaud avec une pâtisserie comme un croissant ou un pain au chocolat, ou du pain et de la confiture - du pain et de la confiture. Le déjeuner – le déjeuner se prend vers midi et est souvent servi avec de l'eau. Il ya généralement quatre plats, une entrée telle qu'une salade, un plat principal chaud, du fromage du fromage et un dessert tel qu'un fruit du vrugte. Le goûter – le goûter est après l'école vers 16h00-16h30, quand les enfants mangent des biscuits ou du pain du pain pour les tenir jusqu'au dîner. Le dîner – le dîner se mange assez tard vers 20h00 ou 21h00. Comme la famille de Lidia, vous vous asseyez ensemble pour krip à table avec votre famille et parler de votre journée, plutôt que de manger seul ou de regarder la télévision. Avant de manger, vous vous souhaitez 'Smaaklike ete !' Tradisionele kosse in Frankryk sluit in une baguette – 'n Franse stokkie brood le cassoulet – 'n kasserol van spek, wors, varkvleis, uie, wortels, tamaties en haricot boontjies le croque-monsieur – geroosterde ham-en-kaastoebroodjie. Die naam kom van die woorde croquer – om te knars/te eet en monsieur – meneer le gratin dauphinois – gesnyde aartappels in room gebak la salade niçoise – slaai van tuna, eiers, olywe, aartappels, blaarslaai, groenbone en tamaties la soupe à l'oignon – Franse uiesop la tarte tatin – appeltert la tartiflette – gebakte aartappels, spek, uie, room en kaas | Les élèves observent, apprennent en participent |
3 | EVALUERING
| Les élèves sont invités à 1. Où est la Normandie ? 2. Quels sont les horaires des repas en France ? 3. Lister et écrire quelques plats traditionnels en France
| Les élèves observent, apprennent en participent
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4 | REIS EN KLAS
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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5 | VERWAAR
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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6 | AFSLUITING
| Le professeur nota leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves
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