Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 6

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 6

Ouderdom: 11 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp: Bronne van dwelmverskaffing en handel

-Faktore wat nasionale eenheid bevorder

- Soorte misdaad

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Onderskei tussen die verskillende bronne van dwelmverskaffing en handel.
2. Noem voorbeelde van bronne van dwelmverskaffing en handel.
3. Identifiseer en verduidelik faktore wat nasionale eenheid bevorder
4. Definieer Misdaad
5. Lys die tipes misdaad in die samelewing
6. Noem voorbeeld van verskeie misdaad wat genoem word.

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Grafiek wat dwelms toon, kaarte wat nasionale simbole toon.

PERIODE 1: Bronne van dwelmverskaffing en handel

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die Onderwyser Hersien die vorige Onderwerp Oor Dwelmgebruik.	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy Verduidelik dat die bron van dwelmvoorsiening talryk en oral is. Die geregistreerde en ongeregistreerde dwelms word verskaf in kommersiële busse, motorparke, salonne, hotelle, klubhuise, farmaseutiese winkels, supermark sowel as diegene wat te voet rondgaan om hierdie dwelms te verkoop. Bronne Van Dwelmvoorsiening Geregistreerde dwelms 1. Farmaseutiese maatskappye 2. Hospitale 3. Klinieke 4. Geduld en medisyne winkels Ongeregistreerde dwelms 1. Bewerkte en onbewerkte plantegroei 2. Kruieverkoper 3. Motorparke 4. Valke 5. Hotelle 6. Klubhuise 7. Bierwinkel, ens.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik dat dwelmhandel 'n onwettige produksie, verspreiding en verkope van onwettige dwelms is. Dit is een van die aanbod van dwelms. -Wettige dwelms- is middels wat geregistreerde en goedgekeurde middels is -Drug Pushing- is die verkoop van gevaarlike dwelms in ongeregistreerde onderneming. Redes vir die handel in dwelms 1. Armoede 2. Gierigheid 3. Slegte geselskap 4. Korrupsie 5. Hoë aanvraag 6. Ondissipline 7. Onkunde 8. Werkloosheid, ens. Gevare van dwelmhandel 1. Slegte beeld vir die land 2. Tronkstraf 3. Doodstraf in sommige gevalle' 4. Toename in misdaad en geweld 5. Vernietig die lewens van die jeug 6. negatiewe impak op die ekonomie.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Die bron van dwelmvoorsiening is talryk en oral. Die geregistreerde en ongeregistreerde dwelms word verskaf in kommersiële busse, motorparke, salonne, hotelle, klubhuise, farmaseutiese winkels, supermark sowel as diegene wat te voet rondgaan om hierdie dwelms te verkoop.

 

Bronne Van Dwelmvoorsiening

Geregistreerde dwelms

1. Farmaseutiese maatskappye
2. Hospitale
3. Klinieke
4. Geduld en medisyne winkels

 

Ongeregistreerde dwelms

1. Bewerkte en onbewerkte plantegroei
2. Kruieverkoper
3. Motorparke
4. Valke
5. Hotelle
6. Klubhuise
7. Bierwinkel, ens.

 

Dwelmhandel is 'n onwettige produksie, verspreiding en verkope van onwettige dwelms. Dit is een van die aanbod van dwelms.

- Wettige dwelms - is middels wat geregistreerde en goedgekeurde middels is

- Drug Pushing - is die verkoop van gevaarlike dwelms in ongeregistreerde onderneming.

 

Redes vir die handel in dwelms

1. Armoede
2. Gierigheid
3. Slegte geselskap
4. Korrupsie
5. Hoe aanvraag
6. Ondissipline
7. Onkunde
8. Werkloosheid, ens.

Gevare van dwelmhandel

1. Slegte beeld vir die land
2. Tronkstraf
3. Doodstraf in sommige gevalle'
4. Toename in misdaad en geweld
5. Vernietig die lewens van die jeug
6. negatiewe impak op die ekonomie.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van wettige dwelms, dwelmhandel en dwelmstoot.

2. Identifiseer 3 bronne van geregistreerde en ongeregistreerde verskaffing van dwelms
3. Noem 5 redes vir dwelmhandel

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Faktore wat nasionale eenheid bevorder

- Soorte misdaad

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die Onderwyser hersien die vorige Onderwerp oor Nasionale Eenheid en Persoonlike Sekuriteitsbestuur.	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Faktore wat nasionale eenheid bevorder 1. Daar moet vrede in die land wees 2. Die ekonomie van die land moet sterk wees 3. Alle Nigeriërs/ Elke etniese groep moet saamstem om eenheid te bevorder en nie etniese belange/verskille nie. 4. Daar moet goeie regering aan bewind wees 5. Daar moet sekuriteit in die land wees 6. Alle burgers moet die gees van patriotisme aan hul regering en land ontwikkel 7. Daar moet godsdienstige verdraagsaamheid wees 8. Daar moet bevordering van dissipline en die beloning vir harde werk wees. Instellings wat nasionale eenheid bevorder. 1. Die Rooi Kruisvereniging 2. Die Boy Scout Movement 3. Godsdienstige instelling 4. Die Nasionale Jeugdienskorps 5. nasionale Sportfeeste/kompetisie 6. Eenheidskole (primêre, sekondêre, tersiêre instellings) 7. Die Nigeria Defence Academy 8. Algemene Hospitaal.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy gee Tipes Algemene Misdade 1. Steel- Dit is die daad om te neem wat aan iemand anders behoort sonder hul toestemming 2. Battery- Om iemand gewelddadig te slaan of te slaan of die daad om 'n persoon te slaan tot die punt van flou 3. Baklei- Dit is die daad van verskil tussen twee of meer mense 4. Omkopery- Die maak van onwettige betaling aan persone in 'n amptelike posisie. 5. Eiendomsmisdade- Dit sluit in diefstal, motordiefstal, ens. 6. Konsensuele misdade- Dit word ook slagofferlose misdaad genoem. Dit verwys na gedrag waarby mense vrywillig en gewillig betrokke raak al is hierdie gedrag die wet oortree. Voorbeelde is onwettige dwelmgebruik, dronkenskap 7. Geweldsmisdaad- Dit is misdade wat moord op 'n persoon, verkragting en seksuele aanranding behels. 8. Witboordjiemisdaad.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Faktore wat nasionale eenheid bevorder

1. Daar moet vrede in die land wees
2. Die ekonomie van die land moet sterk wees
3. Alle Nigeriërs/Elke etniese groep moet saamstem om eenheid te bevorder en nie etniese belange/verskille nie.
4. Daar moet goeie regering aan bewind wees
5. Daar moet sekuriteit in die land wees
6. Alle burgers moet die gees van patriotisme aan hul regering en land ontwikkel
7. Daar moet godsdienstige verdraagsaamheid wees
8. Daar moet bevordering van dissipline en die beloning vir harde werk wees.

 

Instellings wat nasionale eenheid bevorder.

1. Die Rooi Kruisvereniging
2. Die Boy Scout Movement
3. Godsdienstige instelling
4. Die Nasionale Jeugdienskorps
5. nasionale Sportfeeste/kompetisie
6. Eenheidskole (primêre, sekondêre, tersiêre instellings)
7. Die Nigeria Defence Academy
8. Algemene Hospitaal.

 

Tipes Algemene Misdade

1. Steel - Dit is die handeling om te neem wat aan iemand anders behoort sonder hul toestemming
2. Battery - Om iemand gewelddadig te slaan of te slaan of die daad om 'n persoon te slaan tot die punt van flou
3. Baklei- Dit is die daad van verskil tussen twee of meer mense
4. Omkopery- Die maak van onwettige betaling aan persone in 'n amptelike posisie.
5. Eiendomsmisdade - Dit sluit in diefstal, motordiefstal, ens.
6. Konsensuele misdade - Dit word ook slagofferlose misdaad genoem. Dit verwys na gedrag waarby mense vrywillig en gewillig betrokke raak al is hierdie gedrag die wet oortree. Voorbeelde is onwettige dwelmgebruik, dronkenskap
7. Geweldsmisdaad - Dit is misdade wat moord op 'n persoon, verkragting en seksuele aanranding behels.
8. Witboordmisdaad.

EVALUERING: 1. Noem 5 faktore wat Nasionale Veiligheid bevorder

2. Staat 3-instelling wat nasionale eenheid bevorder.
3. Noem en verduidelik 3 tipes algemene misdade.

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief