KWARTAAL: ^2de Kwartaal

WEEK: 8

KLAS: Primêr 6

OUDERDOM: 11 JAAR

DUUR: 40 minute

DATUM:

VAK: KULTURELE EN KREATIEWE ATRS
ONDERWERP: Inleiding tot stillewe-tekening

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Die onderwyser gebruik papier, karton, potlood, uitveër, sketsblok, foto's, ou kalenders, ens.

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING VAN DIE ONDERWERP	Die onderwyser stel Still Life-tekening bekend as die tekening van mensgemaakte voorwerpe	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik dat dit ook as mensgemaakte voorwerpe bekend staan. Dit is die tekening van verskeie voorwerpe wat deur die mens gemaak is.	Leerlinge gee aandag
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die Onderwyser gebruik kaarte om vir die leerlinge voorbeelde van stillewestekeninge te wys	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf op die bord terwyl die leerlinge die nota kopieer	Leerlinge kopieer nota

LET WEL

VOORBEELDE VAN STILLEWE-TEKEN

Radio, televisie, foon, skootrekenaar, pot, bord en vele meer

METODE GEBRUIK IN TEKEN STILLEWE TEKEN

Uitbroeimetode - Dit behels die gebruik van lyne en hale wat dieselfde rigting op die getekende voorwerpe wys
Cross Hatching-metode - is om gebruik te maak van slag wat uit verskillende rigtings loop en mekaar op die getekende voorwerp kruis
Vervaagmetode - gebruik skadustrepe wat getekende voorwerp glad laat lyk

EVALUERING: 1) verduidelik die betekenis van stillewe-tekening

2) Teken 'n stillewe-voorwerp en pas een van die metodes toe

KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na

Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 6