Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 6

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 6
  4. Onderhoud + Ontspanning + Kras

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 8

Klas: Primêr 6

Ouderdom: 11 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Onderhoud

- Ontspanning

- Krap

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Verduidelik die betekenis van onderhoud
  2. Noem die behoefte aan onderhoud
  3. Verduidelik die voordele van behoorlike instandhouding
  4. Definieer ontspanning
  5. Identifiseer twee komponente van ontspanning
  6. Ontleed tussen binne en buite ontspanning
  7. Identifiseer die komponente van die kras-koppelvlak

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: enjinolie, lap, seep, spons, joga-mat, bankdoop, kaarte, prente, rekenaarstel, projektor, klankstelsel,

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Onderhoud

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser hersien die vorige les oor materiaal

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Sy verduidelik die betekenis van onderhoud en die behoefte aan onderhoud

Onderhoud verwys na versorging of instandhouding, soos van masjinerie of eiendom.

Daar is behoefte om instandhouding uit te voer om te verseker dat die werkplekstruktuur, toerusting, masjinerie, toebehore en toebehore en fasiliteite in 'n goeie werkende toestand is. Onvoldoende instandhouding kan tot gevaarlike situasies, ongelukke en gesondheidsprobleme lei.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy verduidelik die voordele van instandhouding

  1. Verleng bate lewensduur.
  2. Laer risiko van ineenstortings.
  3. Verhoog doeltreffendheid.
  4. Verminder onbeplande stilstand.
  5. Bevorder gesondheid en veiligheid.
  6. Verhoog kliëntetevredenheid.
  7. Spaar geld.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Onderhoud

Onderhoud verwys na versorging of instandhouding, soos van masjinerie of eiendom.

Daar is behoefte om instandhouding uit te voer om die werkplekstruktuur te verseker,

toerusting, masjinerie, toebehore en toebehore en fasiliteite is in goeie

werkende orde. Onvoldoende instandhouding kan tot gevaarlike situasies lei,

ongelukke en gesondheidsprobleme.

Voordele van instandhouding

  1. Verleng bate lewensduur.
  2. Laer risiko van ineenstortings.
  3. Verhoog doeltreffendheid.
  4. Verminder onbeplande stilstand.
  5. Bevorder gesondheid en veiligheid.
  6. Verhoog kliëntetevredenheid.
  1. Spaar geld.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van onderhoud

  1. Hoekom moet ons gereeld instandhouding uitvoer?
  2. Bespreek vier voordele van instandhouding

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Ontspanning. Kras

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor gimnastiek

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Sy verduidelik die betekenis van ontspanning, komponente van ontspanning en lyste van binne en buite ontspanningsaktiwiteite

Ontspanning is 'n aktiwiteit van ontspanning, vryetyd is diskresionêre tyd

Komponente van ontspanning

a. Binnenshuise ontspanningsaktiwiteite.

Voorbeelde sluit in

1. Skaak speel, bordspeletjies en kaarte speel.

2. Tafeltennis, snoeker, rolbal

3. Speel videospeletjies

4. Dans en na musiek luister

5. Joga, Vloeroefeninge, Planke, Gewigoptel

6. Muurbal speel

7. Armdruk

8. TV kyk (sport, flieks, musiekvideo's, ens.)

b. Buitelug ontspanningsaktiwiteite.

Voorbeelde sluit in

  1. Fietsry.
  2. Kampeer.
  3. Visvang.
  4. Jag.
  5. Stap.
  6. Rafting.
  7. Voëlkyk.
  8. Fotografie.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser verduidelik die betekenis van scratch-programmeertaal

Scratch is 'n programmeertaal waar ons animasies, stories, videospeletjies kan skep met behulp van verskillende funksies wat in hierdie programmeertaal beskikbaar is.

Komponente van die krapskerm of die krapprogram is soos volg: blokpalet, skrifarea, verhoog, spritelys, gereedskap, ens.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Ontspanning, komponente van ontspanning en voorbeelde van binne en buite ontspanningsaktiwiteite

Ontspanning is 'n aktiwiteit van ontspanning, vryetyd is diskresionêre tyd

Komponente van ontspanning

  1. Binnenshuise ontspanningsaktiwiteite.

Voorbeelde sluit in

  1. Speel skaak, speel bordspeletjies en kaarte.
  2. Tafeltennis, snoeker, rolbal
  3. Speel video speletjies
  4. Dans en luister na musiek
  5. Joga, vloeroefeninge, planke, gewigoptel
  6. Muurbal speel
  7. Arm stoei
  8. Kyk TV (Sport, Flieks, Musiekvideo's, ens.)
  9. Buitelug ontspanningsaktiwiteite.

Voorbeelde sluit in

  1. Fietsry.
  2. Kampeer.
  3. Visvang.
  4. Jag.
  5. Stap.
  6. Rafting.
  7. Voëlkyk.
  8. Fotografie.

Scratch-programmeertaal

Scratch is 'n programmeertaal waar ons animasies, stories, videospeletjies kan skep met behulp van verskillende funksies wat in hierdie programmeertaal beskikbaar is.

Komponente van die krapskerm of die krapprogram is soos volg:

blokpalet, skrifarea, verhoog, sprite-lys, gereedskap, ens.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van ontspanning

  1. Skets die komponente van ontspanning en gee vyf voorbeelde van elke komponent
  2. Definieer die term scratch-programmeertaal
  3. Identifiseer vyf komponente van die krapskerm

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief