Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 6

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 6
  4. Arbeidsmag + Tipes waarde wat vrede bevorder + Tipes sekuriteitsbestuur

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 6

Ouderdom: 11 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp: Arbeidsmag

- Soorte waarde wat vrede bevorder

- Tipes sekuriteitsbestuur

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Definieer Arbeidsmag
  2. Herken maniere om die bevolking op te lei om gesond en produktief te wees
  3. Noem die implikasie van swak gesondheid op arbeidsmag.
  4. Verduidelik nasionale waardes wat vrede bevorder
  5. Noem: Selfbeheersing, Moderering, Komformiteit
  6. Noem tipes sekuriteitsbestuur
  7. Beskryf die tipes sekuriteitsbestuur wat genoem word.

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Grafieke wat Nigerië Hulpbronne toon,

PERIODE 1: Arbeidsmag

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die Onderwyser Hersien die vorige Onderwerp Oor Hulpbronnebenutting.

Sy definieer arbeidsmag as al die mense in die land wat van die regte ouderdom is om te werk.

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Sy verduidelik waar arbeidsmag vereis word

1. Plaas

2. Skole

3. Banke

4. Regeringskantore

5. Hospitale

6. Fabrieke

Waarom die bevolking opgelei moet word om gesonde arbeidsmag te word

1. Om produktiwiteit te verhoog

2. om die bevolking sterk en gesond te maak

3. Om geld te verminder wat bestee word aan die behandeling van siektes.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Hoe om die bevolking op te lei om 'n gesonde arbeidsmag te word

1. Onderrig oor gesond leef, bv. behoorlike voeding, ens.

2. Volwasse opvoedkundige programme oor seksueel oordraagbare siektes

3. Gebruik van gesondheidsvoorligters

4. Massageletterdheidsveldtog oor seksueel oordraagbare infeksies en hulpmiddels.

Implikasies van swak gesondheid op arbeid

1. Lae produktiwiteit

2. Verlies van eiebelang

3. Lae werkverrigting

4. Min of geen nuwe innovasie nie

Maniere waardeur seksueel oordraagbare infeksies die arbeidsmag affekteer

1. Swak prestasie

2. Swak gesondheid

3. Lae selfbeeld

4. Lae Morele

5. Verlaging in Produktiwiteit.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

arbeidsmag is al die mense in die land wat van die regte ouderdom is om te werk.

Waar arbeidsmag benodig word

  1. Plaas
  2. Skole
  3. Banke
  4. Regeringskantore
  5. Hospitale
  6. Fabrieke

Waarom die bevolking opgelei moet word om gesonde arbeidsmag te word

  1. Om produktiwiteit te verhoog
  2. om die bevolking sterk en gesond te maak
  3. Om geld te verminder wat bestee word aan die behandeling van siektes.

Hoe om die bevolking op te lei om 'n gesonde arbeidsmag te word

  1. Onderrig oor gesond leef, bv. behoorlike voeding, ens.
  2. Volwasse opvoedkundige programme oor seksueel oordraagbare siektes
  3. Gebruik van gesondheidsvoorligters
  4. Massageletterdheidsveldtog oor seksueel oordraagbare infeksies en hulpmiddels.

Implikasies van swak gesondheid op arbeid

  1. Lae produktiwiteit
  2. Verlies van eiebelang
  3. Lae prestasie
  4. Min of geen nuwe innovasie nie

Maniere waardeur seksueel oordraagbare infeksies die arbeidsmag affekteer

  1. Swak vertoning
  2. Swak gesondheid
  3. Lae selfbeeld
  4. Lae morele
  5. Vermindering in produktiwiteit.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van arbeidsmag

  1. Noem 3 redes waarom die bevolking opgelei moet word om gesond te word
  2. Lys 3 Implikasie van swak gesondheid op Arbeid

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Soorte waarde wat vrede bevorder

- Tipes sekuriteitsbestuur

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die Onderwyser hersien die vorige Onderwerp Oor Waardes en Sekuriteitsbestuur

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Sy definieer Sekuriteitsbestuur as die proses om die bestaande veiligheid van lewens en eiendom te alle tye te bestuur.

Voorbeelde van sekuriteitsbestuur

1. Gehalte sekuriteitspersoneel

2. Bedreigingsbepaling

3. Sekuriteitsregister

4. Tydige sekuriteitsverslag

5. Gereelde Sekuriteitsmonitor

6. Gereelde Sekuriteitskontrole

7. Beheeraktiwiteite.

8. Verligting.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser lys die tipes sekuriteitsbestuur

1. Gekwalifiseerde en opgeleide sekuriteitspersoneel

2. Sekuriteitsregisters

3. CCTV, monitering en toesig kameras

4. Konstante sekuriteitskontrole van perseel

5. Waaksame en ondersoekende, vreemd lyk individue wat in die omgewing rondhang

6. Kuberveiligheidbestuurstelsels

7. Netwerk sekuriteit bestuur

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Sekuriteitsbestuur is die proses om die bestaande veiligheid van lewens en eiendom te alle tye te bestuur.

Voorbeelde van sekuriteitsbestuur

  1. Kwaliteit sekuriteitspersoneel
  2. Bedreigingsbeoordeling
  3. Sekuriteitsregister
  4. Tydige sekuriteitsverslag
  5. Gereelde sekuriteitsmonitor
  6. Gereelde sekuriteitskontrole
  7. Beheer aktiwiteite.
  8. Verligting.

Tipes sekuriteitsbestuur

  1. Gekwalifiseerde en opgeleide sekuriteitspersoneel
  2. Sekuriteitsregisters
  3. CCTV, monitering en toesig kameras
  4. Konstante sekuriteitskontrole van perseel
  5. Waaksaam en ondersoek individue wat vreemd lyk wat in die omgewing rondhang
  6. Kuberveiligheidbestuurstelsels
  7. Netwerk sekuriteit bestuur

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van sekuriteitsbestuur

  1. Noem vier voorbeelde van sekuriteitsbestuur
  2. Noem vier tipes sekuriteitsbestuur

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek die verskillende tipes sekuriteitsbestuur

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief