Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 7
Klas: Primêr 6
Ouderdom: 11 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys
Onderwerp: Arbeid en vakbond
-Redes waarom Nigeriese vervaardigde goedere lae patronaat ly
- Tree behoorlik op in die aangesig van gevaar
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Grafiek van Arbeid en Vakbond in Nigerië,
PERIODE 1: Arbeid en vakbond
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die Onderwyser Hersien die vorige Onderwerp Oor Godsdienstige Verdraagsaamheid. | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy definieer arbeid as die krag wat aangewend word om dinge in die samelewing gedoen te kry. Mense het verskillende vermoëns en talente. Sommige is onder andere dokters, onderwysers en ingenieurs. Werkende mense vorm die arbeidsmag van die land waarin hulle woon. Die Arbeidsmag In Die Skool 1. Onderwysers 2. Hekwagte 3. Skoonmakers 4. Tuiniers 5. Die base Vakbond is 'n vereniging van werkers wat hul belange in 'n organisasie beskerm. In Nigerië word die grootste vakbond die Nigerian Labour Congress (NLC) genoem. Werkers se belangstellings of bekommernisse sluit dinge in soos 1. Fair play 2. Veilige werksomstandighede 3. Beskerming teen onbillike ontslag 4. Los Wanneer Unie voel dat daar nie aan werkers se eise voldoen word nie of dat hulle onregverdig behandel word, kan hulle staak. 'n Staking is wanneer werkers weier om werk toe te gaan. Vakbond Nigerië 1. Nigerian Labour Congress (NLC) - Dit bestaan uit alle ander vakbonde. 2. Nigeriese Unie van Onderwysers (NUT) - Dit beskerm die belange van onderwysers 3. Nigerian Bar Association (NBA) - Dit beskerm die prokureurs in die land. 4. Nigerian Union of Journalist (NUJ) - Dit beskerm en bevorder die belange van joernaliste in die land 5. Nigeriese Mediese Vereniging (NMA) - IT Bevorder die belangstelling van dokters in Nigerië. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Funksies van Vakbond 1. Om die werksomstandighede van lede te verbeter en beter dienstoestand te soek. 2. Om hul werkgewers tot orde te roep wanneer dit ook al nodig is. 3. Om te verseker dat sy lede beter lone en voordele geniet in die plek van werk. 4. Hulle tree op as die bemiddelaar tussen hul lede en werkgewers 5. Om as een stem namens hul lede te praat. 6. Om skending te voorkom en die regte van werknemers teen hul werkgewers te beskerm. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
Arbeid is die krag wat aangewend word om dinge in die samelewing gedoen te kry. Mense het verskillende vermoëns en talente. Sommige is onder andere dokters, onderwysers en ingenieurs. Werkende mense vorm die arbeidsmag van die land waarin hulle woon.
Die Arbeidsmag in die Skool
Vakbond is 'n vereniging van werkers wat hul belange in 'n organisasie beskerm. In Nigerië word die grootste vakbond die Nigerian Labour Congress (NLC) genoem.
Werkers se belangstellings of bekommernisse sluit dinge in soos
Wanneer Unie voel dat daar nie aan werkers se eise voldoen word nie of dat hulle onregverdig behandel word, kan hulle staak. 'n Staking is wanneer werkers weier om werk toe te gaan.
Vakbond IN Nigerië
EVALUERING: 1. Wat is Arbeid en Vakbond
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
TYDPERK 2 en 3: -Redes waarom Nigeriese vervaardigde goedere lae beskerming geniet. Tree behoorlik op in die aangesig van gevaar
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik hoekom in Nigeriese vervaardigde goedere lae beskerming geniet 1. Negatiewe kopersentiment teenoor tuisgemaakte goedere 2. gebrek aan regering aan plaaslike nywerhede 3. Lae kwaliteit produkte 4. Hoë prys 5. Gebrek aan voldoende advertensie 6. Gebrek aan innoverende produkte 7. Ongunstige regeringsbeleid 8. Onbeskikbaarheid van grondstowwe | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik die betekenis van gevaar Gevaar is wanneer iemand blootgestel word aan of aanspreeklik is vir besering, pyn, skade of verlies Die onderwyser illustreer wat om te doen wanneer gevaar in die gesig gestaar word 1. Vertrou jouself. 2. Wees bewus van jou omgewing. 3. Gee aandag aan die mense rondom jou. 4. Tree selfversekerd en gefokus op. 5. Verstaan dat alkohol of dwelms oordeel kan vertroebel. 6. Het 'n ontsnappingsplan. 7. Oefen jou liggaam. 8. Reageer vinnig op gevaar. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Redes waarom goedere wat in Nigerië gemaak is, lae beskerming geniet.
Gevaar is wanneer iemand blootgestel word aan of aanspreeklik is vir besering, pyn, skade of verlies
Wat om te doen as jy in gevaar kom
EVALUERING: 1. Noem vyf redes waarom Nigeriese vervaardigde goedere lae beskerming geniet
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek wat om te doen wanneer hulle voor gevaar in die gesig gestaar word
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief