Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 1
SEMAINE: 7
KLAS: PRIMAIRE 6
ÂGE: 11 jaar
DURÉE: 40 minute
DATUM:
SUJET : Une histoire en français (une aventure monstrueuse)
CONTENU: Une histoire en français (une aventure monstrueuse)
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables dea. Mentionner, prononcer et dire le sens de certains mots difficiles de l'histoire TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,
MATÉRIEL DIDACTIQUE: Bronne en ligne, manuel de français, Chambers Harrap se Franse skoolwoordeboek, Traduction français et anglais de l'histoire 'Aventure monstrueuse', foto's montrant 'Aventure monstrueuse',
PROSÉDURES PÉDAGOGIQUES
PÉRIODE 1: Une histoire en français (une aventure monstrueuse)
S/N | LE PAS | AKTIWITEIT VAN L'ENSEIGNANT | AKTIWITEIT DES ÉLÈVES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | INLEIDING | Le professeur révise la leçon précédente | Les élèves observent, apprennent en participent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | INSTRUKSIE EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT | Elle écrit les Nouveaux mots au tableau en français et en anglais et les prononce à plusieurs reprises pendant que les enfants répètent après elle
| Les élèves observent, apprennent en participent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | EVALUERING
| Les élèves sont invités à 1. Mentionner, prononcer et dire le sens de certains mots difficiles de l'histoire
| Les élèves observent, apprennent en participent
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4 | REIS EN KLAS
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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5 | VERWAAR
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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6 | AFSLUITING
| Le professeur nota leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves
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