Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KWARTAAL: 1 STE KWARTAAL
LESPLAN VIR 5de WEEK
KLAS: PRIMÊR 6
OUDERDOM: 11 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et' en 'dit'
INHOUD: Finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et' en 'dit'
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die liedjie vir die "e" en "I" klankpatrone om die leerlinge te prikkel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die laaste onbeklemtoonde lettergrepe 'et' en 'dit'-klanke, grafiek wat voorwerpe met die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et' en 'dit'-klank, wit bord, droë-uitveemerker, leidraadkaarte toon
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et'
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | - Hersien die vorige lesse oor die Klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'ar' en 'er' - Stel die onderwerp op die bord bekend as Klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et' | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | - Verduidelik dat sommige woorde met 'n soortgelyke 'et'-klank eindig - Skryf woorde met die 'et'-klankpatroon wat op die bord eindig Emmer Trompet Krieket beursie kombers begroting gadget helm | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - dikteer elk van die woorde met die 'et'-klankpatroon wat dit eindig 1. Emmer 2. Trompet 3. Krieket 4. beursie 5. kombers 6. begroting 7. gadget 8. helm 9. Kraan 10. horing 11. baadjie 12. komeet | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die onderstaande oefening vir die leerlinge Die 'et'-woorde hieronder is saamgeklem. Soek die woorde en skryf dit langs hul betekenis hieronder neer Kraan tapyt krieket byl horing tablet trompet fluweel beursie baadjie komeet mandjie 1. vloerbedekking __________ 2. klein byl ____________ 3. pil vir siekte __________ 4. sagte materiaal ___________ 5. ligte jas ____________ 6. piekniekhouer __________ 7. Amerikaanse woord vir kraan _________ 8. sport ____________ 9. stekende insek _________ 10. musiekinstrument _________ 11. houer vir papiergeld _________ 12. ruimte voorwerp _________ | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'dit'
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | - Hersien die vorige lesse oor die klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'et' - Stel die onderwerp op die bord bekend as Klank, identifikasie en skryf van die finale onbeklemtoonde lettergrepe 'dit' | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | - Verduidelik dat sommige woorde met 'n soortgelyke 'dit'-klank eindig - Skryf woorde met die 'dit'-klankpatroon wat op die bord eindig Wins Beraad Kluisenaar Oudit Meriete braak | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - dikteer elk van die woorde met die 'dit'-klankpatroon wat dit eindig 1. Wins 2. Beraad 3. Kluisenaar 4. Oudit 5. Meriete 6. opgooi 7. Bandiet 8. wentelbaan 9. krediet 10. konyn | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die onderstaande oefening aan die leerlinge Soek die 'dit'-woorde in die rooster en gebruik dit om hierdie sinne te voltooi
1. Die skoolkermis het 'n groot __________ gemaak 2. Toe hulle die ________ bereik het, het die klimmers gerus 3. My bankrekening het 'n groot _______-saldo 4. Die _______ het die verhoogkoets omhoog gehou 5. Die _________ het die hol ingehardloop vir sy veiligheid 6. Die satelliet is in die ________ om die maan 7. Die ______ het nie van die besoekers se koms gehou nie | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |