Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 10
KLAS: PRIMÊR 6
OUDERDOM: 11 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Woordvorming en woordeskatontwikkeling
INHOUD: Selfstandige naamwoorde
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van sinne wat die vorming van selfstandige naamwoorde aandui om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte en kaarte oor die naamwoordvorming, die Nuwe noodhulp in Engels deur Angus Maciver bl 72
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Woordvorming: Selfstandige naamwoorde
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les | Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend deur al die voor- en agtervoegsels in die vorming van selfstandige naamwoorde te lys Die mees algemene voorvoegsels wat gebruik word om nuwe selfstandige naamwoorde in Engels te vorm, is: mede- en sub-. Die mees algemene agtervoegsels is: -tion, -ity, -er, -ness, -ism, -ment, -ant, -ship, -age, -ery. En die mees algemene naamwoordaffiks in Engels is -tion. VOORVOEGS
AFSKOON Waar V -Verb
| Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om naamwoorde uit die volgende woorde te vorm 1. bekwaam 2. afwesig 3. akkuraat 4. kennis maak 5. bewonder 6. aanneem 5. stel bekend 6. lag 7. luister 8. hou van 9. getrou 10. kies 11. bekend 12. fel 13. trou 14. sending 15. gelukkig 16. hoog 17. verbeel 18. uitvind 19. net 20. nooi | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | KLAS-WERK | Soos in evaluering | Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | OPDRAG | Soos in evaluering | Leerlinge neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|