Blaai deur onderwerpe vir Primêr 6 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 1
KLAS: PRIMÊR 6
OUDERDOM: 11 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Woorddele
INHOUD: Woorddele
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van bekende voorwerpe met verskillende dele van spraak om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Metropolitan English-reeks Engelse grammatika vir Basiese Onderwys Boek 3 bladsy 5-9, flitskaarte met die woorddele en voorbeelde van elk, Die nuwe noodhulp in Engels deur Angus Maciver (tweede uitgawe) bl 1
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Woorddele
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat dele van spraak beteken Woorddele is die groepering van woorde volgens die funksies wat hulle in 'n gegewe sin verrig | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser verduidelik dan al die dele van die spraak 1. Selfstandige naamwoord Dit is 'n naam van persone, diere, plekke of dinge Persone- Ben, Richard, Joke, Peter Diere - bok, hen, voëls, gorilla Plekke - dieretuin, biblioteek, kerk, Lagos, Abuja, Kenia, Nairobi, Soweto Dinge- Boeke, tafels, liniale ens A. Eiename - dit is die spesiale name wat gegee word aan persone, troeteldiere, plekke, diere, dinge, ens. Selfstandige naamwoorde Persone-Richard, Ngozi, Savannah, Mary Troeteldiere/diere- Bingo, Jackie, Richie, Sophie, Cuppy Plekke-Abuja, Togo, Ghana, Lagos, Wonderland park, Kinderland Park, Shoprite ens Dae- Sondag, Maandag, Dinsdag LET WEL: Ons gebruik hoofletters om eiename te begin B. Gewone Naamwoorde- dit is die algemene name vir mense, diere, plekke, dinge ens Persone- seun, meisie, man, vrou, baba Diere- slang, olifant, donkie, koei Plekke- land, moskee, kerk, kamer Dinge- skootrekenaar, pen LET WEL: Ons gebruik nie hoofletters om selfstandige naamwoorde te begin nie C. Versamelnaamwoorde Dit is die naam wat aan 'n groep mense gegee word of gesamentlik aan dinge gegee word Byvoorbeeld, 'n Klas skoliere 'n Biblioteek van boeke 'n Boeket blomme ’n Trop skape D. Abstrakte selfstandige naamwoorde Dit verwys na dinge wat net as idees bestaan en wat nie fisies werklik is nie, dit kan nie aangeraak word nie maar gevoel word bv. skoonheid, geluk, eerlikheid ens. 2. Voornaamwoorde 'n Voornaamwoord word gebruik in die plek van selfstandige naamwoorde bv ek, hy, sy, jy, ons, dit, ek ons ens 3. Byvoeglike naamwoorde Byvoeglike naamwoorde is woorde wat selfstandige naamwoorde beskryf bv. Soort, swaar, nuut, oud, min, lank, klein, vet ens. 4. Werkwoorde Werkwoorde doen woorde. 'n Werkwoord sê vir ons wat om te doen bv. Eet, kyk, speel, sing, dans, kook, skryf ens 5. Bywoorde Bywoorde is woorde wat gebruik word om meer oor die werkwoord te praat Byvoorbeeld- Vinnig-vinnig hartseer- hartseer gelukkig- gelukkig maklik - maklik 6. Voegwoorde is woorde wat ons gebruik om twee sinne saam te voeg om een te word bv. En, maar, want, voor, alhoewel ens 7. Voorsetsel Voorsetsels toon die verwantskap tussen twee selfstandige naamwoorde bv. Onder, in, op, oor, binne, agter, langs, dwars, ens. 8. Tussenwerpsel/Uitroep 'n Uitroep is 'n woord wat ons gebruik om handelinge te beskryf wat onverwags, skielik, gelukkig, hartseer of hartseer gebeur, bv. o! Ag! Eh! Oho! Kyk! | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om elke deel van die toespraak te verduidelik deur voorbeelde te gee | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Leerlinge word gevra om vrae AC op bladsy 7-8 van die handboek te beantwoord | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Leerlinge word gevra om vrae DG op bladsy 8-9 van die verwysingsteks te beantwoord. | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|