Lesnotas volgens weke en kwartaal - Senior Seconder 2

ONDERWERP: ENGELSE TAAL

KLAS: SS2

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

VERWYSINGS

1. Montgomery et al: Effektiewe Engels vir SS 2 (Hoofhandboek) Evans Publishers Ibadan.
2. Ogunsanwo et al: Countdown to SSCE Evans Publishers Ibadan.
3. Onuigbo SM: Mondelinge Engels vir skole en kolleges Africana Publishers, Enugu.
4. Oxford Gevorderde Leerderwoordeboek
5. WAEC vorige vrae.

WEEK SEWE

ONDERWERP:

• Spraakwerk: Klinkers /I/ & / I :/

• Opstelskryf: Verklaring: Die grootmaak van 'n totale kind

• Begrip: Lees om sinsoorte in 'n leesstuk te identifiseer

• Struktuur: Bywoorde

• Spraakklanke /I/ en / I :/ gekontrasteer

Die / I :/klinkerklank is die lang klank terwyl die /I/ kort is. Hulle word gekontrasteer deur die volgende woorde te gebruik.

        / ek :/                         /ek/

        ea t                         ek t

        b ea t                         b ek t

        s ea t                         s ek t

        hy ee l                         h ek ll

        f ee l                         f ek ll

        s ee n                         s ek n    

        ek het _                         ek het _

        w ea n                         w i n

        m ea l                         ek sal _

        ek st _                         ek st _

EVALUERING

Skryf nog vyf voorbeelde neer om hierdie twee klanke te kontrasteer.

LEESOPDRAG

Bl 181 van Countdown English.

• Opstelskryf: Verklaring: Die grootmaak van 'n totale kind

Buitelyn

• Wie 'n kind is (fisies, intellektueel, emosioneel, sielkundig, sosiaal)
• Verduidelik die faktore wat kinderontwikkeling beïnvloed (voor en na geboorte)
• Maternale voeding en sorg omgewingsfaktore
• Waaraan kinders blootgestel moet word en andersins
• Bespreek hoe kinders se persoonlikheid en houdings gevorm word
• Beskryf die rol van die ouers in die grootmaak van 'n kind
• Bespreek die pligte van die skool en ander.
• Stoot verduideliking met voorbeelde uit die samelewing
• Verduidelik die uitwerking van swak/negatiewe kinderopvoeding.
• Beklemtoon die belangrikheid daarvan om 'n totale kind groot te maak

EVALUERING

Skryf jou opstel oor die onderwerp wat hierbo uiteengesit is.

LEESOPDRAG

Bl 19 – 21 van Countdown English

• Begrip: Identifisering van sinsoorte in 'n leesstuk

1. Eenvoudige sin – een klousule (M 1 )
2. Komplekse sin – een hoofsin met twee of meer bysin (M 1 , S 1 of meer )
3. Saamgestelde sin – twee hoofsin verbind deur 'n voegwoord (M 2 )
4. Meervoudige sin – drie of meer hoofsinne (M 3 of meer )
5. Saamgestelde – komplekse sin – twee of meer hoofsin (M 2 of meer S 1 of meer )

Skryf op bladsy 214 van jou Effektiewe Engelse boek 2 twee voorbeelde van elke tipe sinne neer.

EVALUERING

Doen die oefening hierbo

LEESOPDRAG:

Lees bl 214 van Effektiewe Engels

• Struktuur: Bywoorde

Inhoud

'n Bywoord is 'n woord wat 'n werkwoord, 'n byvoeglike naamwoord en/of 'n ander bywoord verander. Dit kan die vrae beantwoord wanneer, waar, hoekom, hoe, in watter mate, hoe gereeld of onder watter toestand 'n handeling plaasgevind het. Bywoorde word gevorm deur '-ly' by byvoeglike naamwoorde te voeg, daarom is die meeste woorde met '-ly'-uitgang bywoorde. Sommige bywoorde word egter nie maklik herken nie omdat hulle in een of ander konteks byvoeglike naamwoorde kan wees

Funksies van bywoorde

1. Bywoorde wat werkwoorde verander

(i) Maureen hardloop vinnig             (ii) Tosin loop stadig

Die onderstreepbywoorde hierbo wysig hul voorafgaande werkwoorde, dws 'hardloop' in (i) en 'loop' in (ii) ……

1. Bywoorde wat byvoeglike naamwoorde verander

(i) Taiwois baie lank.         (ii) Sunny het nogal ongemaklik geraak

Die onderstreepte bywoorde hierbo is modifiserende byvoeglike naamwoorde wat daarop volg, dws lank in (i) en 'ongemaklik' in (ii)

1. Bywoord wat 'n ander bywoord verander

(i) Maureen hardloop uiters vinnig     (ii) Tosin loop te stadig.

Die onderstreepbywoorde hierbo wysig die byvoeglike naamwoorde wat daarop volg, dws 'vinnig' in (i) en 'stadig' in (ii).

Ons het verskillende soorte bywoorde, afhangende van die tipe vraag wat hulle beantwoord.

Hoe?         -         Bywoord van manier

Wanneer?         -         Bywoord van tyd

Hoekom?         -         Bywoord van rede

Waar?     -         Bywoord van plek

Hoe gereeld?     -         Bywoord van frekwensie

Tot watter mate? -         Bywoord van graad

Onder watter toestand? -     Bywoord van toestand

EVALUERING

Skryf twee sinne wat elk van die funksies van bywoorde uitdruk.

LEESOPDRAG

Bl. 130 Effektiewe Engels.

ALGEMENE EVALUERING

1. Definieer bywoord en gee twee voorbeelde om die funksies daarvan te verduidelik.
2. Verduidelik twee tipes sinstrukture met drie voorbeelde vir elk.

NAWEEKOPDRAG

AFDELING A

Kies die toepaslike opsie vir elke sin.

1. Hy het skaars van Abuja aangekom _________ hy het weer gereis. (as, as, wanneer)
2. Sy het skaars ingekom __________ haar baba het opgehou huil. (soos, as, wanneer)
3. Sy het gedruip omdat die eksamen vir haar _________ moeilik was (te, baie, so)
4. Hy ken my ___________ goed om my bedoelings te vermoed (dit, baie, baie ook)
5. Die tafel is __________ breed om deur die deur te gaan. (baie, so ook, nogal).
6. Hy sal volgende jaar met _________ trou. (soms, soms)
7. Ek sal graag _________ na jou partytjie wil kom, maar ek het vandag 'n meer belangrike verbintenis. (nogal baie, baie, nogal veel, te veel)
8. Hy het dit nooit reggekry nie, ___________ hard het hy probeer. (wanneer, wie ook al)

AFDELING B

Oefen 1 bladsy 183 eenheid 12