Lesnotas volgens weke en kwartaal - Senior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Senior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Senior Sekondêr 2

ONDERWERP: ENGELSE TAAL

KLAS: SS2

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

VERWYSINGS

  1. Montgomery et al: Effektiewe Engels vir SS 2 (Hoofhandboek) Evans Publishers Ibadan.
  2. Ogunsanwo et al: Countdown to SSCE Evans Publishers Ibadan.
  3. Onuigbo SM: Mondelinge Engels vir skole en kolleges Africana Publishers, Enugu.
  4. Oxford Gevorderde Leerderwoordeboek
  5. WAEC vorige vrae.

WEEK VIER

ONDERWERP

  • Struktuur: Voorsetselfrase
  • Woordeskatontwikkeling: Die gebruik van woordeboek
  • Grammatika: Konkordreëls
  • Begrip: afknouery (bl 84, Countdown Engels)

  • Struktuur: Voorsetselfrase

Inhoud: Definisie, Voorbeelde

'n Voorsetselfrase is 'n groep woorde wat met 'n voorsetsel begin en eindig met 'n selfstandige naamwoord of selfstandige naamwoordfrase wat sy komplement genoem word.

Voorbeelde

  1. Voorsetsel + Selfstandige naamwoord
    1. Hy is in die moeilikheid.
    2. Vertrou op my.
  2. Voorsetsel + voornaamwoord
    1. Verdra my asseblief.
    2. Gaan agter hulle aan.
  3. Voorsetsel + Selfstandige naamwoord
    1. Sy skree altyd op die meisies.
    2. Ons is op die plaas.

Ander tipes

  1. Voorsetsel + Wh-klousule bv. Hy was verbaas oor wat sy vir sy vriend vertel het.
  2. Voorsetsel + ingklousule bv. Hy benodig 'n vragmotor om gruis te vervoer.

Grammatikale funksies

'n Voorsetselfrase kan dien as 'n wysiger ('n byvoeglike naamwoord), 'n bywoord of 'n komplement van 'n werkwoord of komplement van 'n byvoeglike naamwoord.

  • Wysiger (byvoeglike naamwoord)

Die man met 'n hoed is ons onderwyser.

(wysig die selfstandige naamwoord "man")

  • Wysiger (bywoord)

Die polisie het die dief in die tuin betrap.

(wysig die werkwoord 'gevang')

  • Komplement van 'n werkwoord

Ons glo in wat jy gesê het.

(Komplement van die werkwoord "glo")

  • Aanvulling van 'n adektiv

Ons is seker van sy kanse .

(komplementeer seker)

EVALUERING

Gebruik voorbeelde om die grammatikale funksies van voorsetselfrases te wys.

LEES-opdrag

Lees Countdown bladsy 215 – 216

  1. Onderwerp: Die gebruik van die woordeboek, Bladsy 129

Inhoud: Definisie, Struktuurwoordeboekwerk

'n Woordeboek is 'n boek wat 'n lys van die woorde van 'n taal in alfabetiese volgorde gee en verduidelik wat dit beteken of 'n woord daarvoor gee in 'n vreemde taal: bv. 'n Frans-Engelse woordeboek.

'n Algemene woordeboek het tipies die volgende struktuur.

  1. Woordinskrywing dws die woord wat verduidelik moet word, word geskryf en wys die uiteensetting daarvan in lettergrepe, bv. woordeboek
  2. Transkripsie: die woord word getranskribeer deur fonetiese simbole te gebruik om te wys hoe dit uitgespreek moet word, bv. woordeboek/ dik ʃ Ənri/
  3. Die klem word aangedui deur die plasing van 'n merk langs die bokant van die simbool wat die lettergreep begin wat die primêre klem dra. Dit word onderaan die simbool geplaas wat die lettergreep begin wat die sekondêre klem dra / dik ʃ Ənri/
  4. Die woordklas word ook ingevoer, bv. different/ difƏren ʃ I/ selfstandige naamwoord , byvoeglike naamwoord . Dit wys die woord kan as 'n selfstandige naamwoord of as 'n byvoeglike naamwoord gebruik word.

Die gebruik van nommering bv. 1,2,3 toon die verskillende betekenisvlakke waarin 'n woord geplaas kan word. bv. die woord "moeilik" kan beteken.

  1. nie maklik
  2. vol probleme
  3. (mense) nie maklik om te behaag nie
  1. Die verskeidenheid (Br E) Britse Engels, Noord-Amerikaanse Engels (NAAM) of Seelands Engels (NZE) kan langs 'n woord geskryf word.
  2. Ander stukkies inligting wat gebruik word om 'n woord te verduidelik, sluit in:

Pl = Meervoud

C = Telbaar

U = Ontelbaar

Syn = Sinoniem

Mier = Antoniem

Idm = Idioom

Fig = Figuurlike taal

Tegnies = tegniese gebruik

Opp = teenoorgestelde

PHRV = Frasale werkwoord

Sth = Iets

EVALUERING

Gebruik 'n standaardwoordeboek om die klaswerk op bladsy 129- 130 te doen

LEESOPDRAG

Hoofteks bladsy 129 – 130

  • Grammatika: Konkordreëls

Inhoud:

Concord is die ooreenkoms van die onderwerp met die werkwoord in 'n sin

Reëls

  1. Wanneer die onderwerp in die derde persoon en enkelvoud is, neem die werkwoord in die hede 's' of '-es', bv. Monica luister aandagtig.
  2. Wanneer die onderwerp in die eerste persoon, tweede persoon en derde persoon meervoud getal is, word die basisvorm (di meervoud werkwoord gebruik.) bv.

Ons gaan elke Sondag kerk toe,

Jy borsel elke oggend jou tande.

Hulle/die kinders maak baie geraas in die skool.

  1. In 'n selfstandige naamwoordfrase moet die werkwoord ooreenstem met die kopwoord dws hoofwoord bv

Een van my studente het in die buiteland gereis.

Almal van die leerlinge is beloon.

  1. Twee of meer enkelvoudige selfstandige naamwoorde, verbind deur 'en' wat dieselfde persoon/idee/ding uitdruk, moet 'n enkelvoud werkwoord neem. Bv

Rys en boontjies is my beste kos.

Die lang en kort van die saak is dat ons moet werk

My vriend en onderwyser het my droom bewaarheid.    

  1. Twee of meer selfstandige naamwoorde wat deur 'en' verbind word, maar wat na verskillende dinge verwys, moet met 'n meervoudswerkwoord gaan.

My vriend en my broer het aangekom.

  1. 'n Groep woorde wat begin met 'elke' of 'elke', 'óf' of 'nie een nie' moet 'n enkelvoud werkwoord neem.

Elke man en vrou het sy eie lot.

Elke student is gevra om 'n fooi te betaal.

Nie Tolu of Teni gee aandag aan instruksies nie.

Óf Tiler óf Tony het die nodige gedoen.

  1. As een van die twee selfstandige naamwoorde wat deur 'noch', 'of' verbind word, meervoud is, of persoonlik verskil, stem die werkwoord ooreen met die naaste selfstandige naamwoord aan die werkwoord in 'n sin.

Óf Temi óf haar susters stel in romans belang.

Nie die skoolhoof of die onderwyser het skool toe gekom nie.

Óf my broer óf ek reis volgende week.

Nie jy of Victoria het die vereiste bedrag betaal nie.

  1. Onbepaalde voornaamwoorde en selfstandige naamwoorde wat met 's' eindig, maar enkelvoud in betekenis moet enkelvoudige werkwoorde neem.

Almal is hier.             Alles is reg.

Almal het gepraat.             Niks het gebeur nie.

Politiek is 'n vuil speletjie in Nigerië.

Die nuus word om 18:00 uitgesaai.

EVALUERING

Identifiseer vyf riglyne van onderwerp – werkwoordooreenkoms en skryf twee voorbeelde vir elk.

LEESOPDRAG

Bl 230. Aftelling Engels

  • Begrip: afknouery (bl 84, Countdown Engels)

Inhoud

Hierdie is 'n begripsgedeelte oor afknouery. Dit verduidelik hoe dit onder kinders gedoen word en die gedrag van kinders wat geboelie word. Dit sal jou ook help om te weet of jy daarby betrokke is.

EVALUERING

Lees die leesstuk en beantwoord die vrae daaroor.

LEESOPDRAG

Bl 84, Aftelling Engels

ALGEMENE EVALUERINGSVRAE

Gebruik 'n gepaste vorm van die werkwoorde (gaan, wees, hê) in die sin hieronder.

  1. Biola, met haar kinders ___________ elke Sondag kerk toe
  2. Baie studente ___________ verward oor hoe om te studeer.
  3. Masels ____________ 'n algemene kindersiekte.
  4. Die basiese beginsels van Engels __________ benodig vir die effektiewe gebruik daarvan.
  5. Of hy of jy ___________ het die proses misbruik.
  6. Deji, sowel as sy broer ____________ het na die VSA gereis.

NAWEEKOPDRAG

  1. Toetse vir Deurlopende Assessering, No A, bl 194 van Effektiewe Engels 2
  2. Afdeling A, Deurlopend vir Assesseringseenheid 9 no 1-5