Blaai deur onderwerpe vir Senior Sekondêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
VAK: WISKUNDE
KLAS: SS 1
DATUM:
KWARTAAL: 3de KWARTAAL
VERWYSINGSBOEKE
ONDERWERP: STATISTIEKE
INHOUD: INSAMELING, TABULERING EN AANBIEDING VAN DATA
Wat is statistiek? Dit word gedefinieer as die versameling van data en die aanbieding van die versamelde data in 'n duideliker vorm, vir beter interpretasie. Daar is twee moontlike maniere om die versamelde data aan te bied, vir beter interpretasie en dit is:
Data:Daar is twee moontlike maniere waarop data geklassifiseer kan word en dit is gegroepeerde en ongegroepeerde data. Daar word soms na data verwys as inligting. Alhoewel hulle op soveel maniere verskil, maw inligting is wyer as data, dus word data gevind onder die inligting van 'n sekere gebeurtenis. Byvoorbeeld, ek kan die inligting van 'n klas, soos SSS 1, insamel, elke student in so klas het hul individuele besonderhede, hierdie besonderhede van elke student staan dan bekend as DATA. Eenvoudig gestel INLIGTING is die versameling van data.
Wanneer data eers ingesamel word, word gesê dat dit RAW is, want hulle moet nog in 'n orde van grootte gerangskik word. Daarom is dit belangrik om sulke data in 'n orde van grootte te rangskik, (stygende of dalende, orde)
SOORTE DATA
Dit is 'n algemene praktyk om data in frekwensietabelle aan te bied . Frekwensietabelle word gebruik om data voor ontleding op te som.
Voorbeeld
1) 'n Onderwyser gee 'n speltoets aan 40 studente. Die aantal foute wat die studente gemaak het, word in tabel hieronder getoon. Stel die data in 'n frekwensietabel voor.
1 | 2 | 3 | 0 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 0 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 0 | 4 |
0 | 2 | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 |
0 | 2 | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 |
4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Die data is eers opgesom deur eers telpunte te gebruik soos hieronder getoon
Aantal foute | Tally | Frekwensie |
0 1 2 3 4 5 | III III IIII II IIIIIIIII IIII II IIII III | 8 7 10 7 5 3 |
Die data word dan in 'n frekwensietabel aangebied
Aantal foute | 0 1 2 3 4 5 |
Frekwensie | 8 7 10 7 5 3 |
Evaluering
Berei 'n frekwensietabel voor vir die data hieronder:
Die aantal bone in 'n monster van 30 kakaopule is soos volg
26 32 25 29 30 30
29 28 30 30 26 28
28 27 29 32 25 26
25 26 27 28 32 31
30 31 29 28 28 27
ONGEGROEPEERDE DATA
Daar word gesê dat data ongegroepeer word, indien en slegs, elk van die hoeveelheid/veranderlike. Kan as 'n eenheid staan sonder enige kombinasie. Die veranderlikes is nie groot nie, daarom sal dit baie maklik wees om die frekwensietabel voor te berei.
Tabelvoorstelling van ongegroepeerde data:
Die tabel wat gebruik word in die aanbieding van statistiese data staan bekend as Frekwensieverspreidingstabel en bestaan uit ten minste drie kolomme en in sommige gevalle kan ekstra kolom vereis word. Die basiese kolom wat benodig word, word hieronder gelys en gedefinieer:
Voorbeeld 1: Die gewig van sommige studente in SSS1-klas in Goeie Herder-skole is soos hieronder gelys: 55,57,57,59,50,55,61,61,55,57, 57,57,59,55,55,50,55,55,50,57
57,57,59,50,50,55,57,57,55,5050,50,55,57,61,57,59,61,59,55
, 61,55,57,55,50,61,59,55,57,61
Berei die frekwensieverspreidingstabel vir die inligting voor.
Oplossing:
Gewig (x) | Tally | Frekwensie (f) |
50 | I III III | 8 |
55 | I II II I II I | 11 |
57 | I II II I II I | 11 |
59 | I III II | 7 |
61 | I III | 5 |
Die bogenoemde frekwensietabel is voorberei vir die ongegroepeerde data, aangesien elke gewig wat aangeteken is as 'n eenheid staan.
Voorbeeld 2: Berei 'n frekwensietabel voor, wat die persentasie punte toon van elk van die tellings behaal in 'n wiskundetoets van studente in SSS 1 Shephered. Die tellings is:
9, 7, 8, 5, 4, 6, 5, 8, 6, 6, 10, 5, 6, 7, 6, 6, 5, 5, 7, 8, 10, 2, 8, 6, 6
2, 6, 4, 5, 5, 8, 8, 6, 6, 5, 9, 9, 2, 7, 4, 6, 3, 5, 6, 2, 7, 2, 9, 8, 10
Oplossing:
PUNTE | TALLY | FREKWENSIE | PERCENTAGE% |
2 | I III | 5 | 10 |
3 | ek | 1 | 02 |
4 | I II | 3 | 06 |
5 | I III IIII | 9 | 18 |
6 | I II II I II III | 13 | 26 |
7 | I III | 5 | 10 |
8 | I III II | 7 | 14 |
9 | I III | 4 | 08 |
10 | I II | 3 | 06 |
Berekening van omvang, mediaan en modus van ongegroepeerde data
REEKS
Die omvang van 'n stel getalle is die verskil tussen die grootste en die kleinste getalle.
Voorbeeld: Vind die reeks van die volgende stel tellings: 79, 60, 52, 34, 58, 60.
Oplossing
Rangskik die stel in rangorde: 79, 60, 60, 58, 52, 34
Die reeks is 79 – 34 = 45
DIE GEMIDDELDE
Daar is baie soorte gemiddeldes. T hemeaanse of rekenkundige gemiddelde is die algemeenste soort. As daar n getalle in 'n stel is, dan
Gemiddeld = som van die getalle in die versameling/ n
Voorbeelde
1) Bereken die gemiddelde van die volgende stel getalle.
176 174 178 181 174
175 179 180 177 182
Oplossing
Gemiddeld = 176 + 174 + 178 + .... + 182/10
= 1776/10
= 177.6
2) Vyf kinders het 'n gemiddelde ouderdom van 7 jaar 11 maande. As die jongste kind nie ingesluit is nie, styg die gemiddelde tot 8 jaar 4 maande. Vind die ouderdom van die jongste kind.
Oplossing
Totale ouderdom van al vyf kinders
= 5 x 7 jr 11 mnd
= 35 jr 55 mnd
= 35 jr + 4 jr 7 mnd
= 39 jr 7 mnd
Totale ouderdom van die vier ouer kinders
= 4 x 8 jr 4 mnd
= 32 jr 16 mnd
= 32 jr + 1 jr 4 mnd
= 33 jr 4 mnd
Ouderdom van jongste kind
= 39 jr 7 mnd – 33 jr 4 mnd
= 6 jr 3 mnd
Evaluering
MEDIAN EN MODUS
MEDIAAN : As 'n stel getalle in volgorde van grootte gerangskik is, word die middelterm die mediaan genoem. As daar 'n ewe aantal terme is, is die mediaan die rekenkundige gemiddelde van die twee middelterme.
Voorbeelde
Vind die mediaan van a) 15, 11, 8, 21, 17, 3, 8 b) 3.8, 2.1, 4.4, 8.3, 9.2, 5.0.
Oplossing
a) Rangskik die getalle in rangorde (dws van hoogste na laagste).
21, 17, 15, 11, 8, 8, 3
Daar is sewe nommers. Die mediaan is die 4de getal , 11 .
b) Rangskik die getalle van die laagste na die hoogste.
2.1, 3.8, 4.4, 5.0, 8.3, 9.2
Daar is ses nommers. Die mediaan is die gemiddelde van die 3 de en 4 de terme.
Mediaan = (4,4 + 5,0) /2
= 4.7
MODUS: Die modus van 'n stel getalle is die getal wat die meeste voorkom, dws die getal met die grootste frekwensie.
Voorbeeld: Een-en-twintig studente het 'n eksperiment gedoen om die smeltpunt van naftaleen te vind. Die tabel hieronder toon hul resultate. Wat was a) die modale temperatuur b) die mediaan temperatuur?
temperatuur ( o C) 78 79 80 81 82 83 90
frekwensie 1 2 7 5 3 2 1
a)Sewe studente het 'n temperatuur van 80 o C aangeteken. Dit was die mees algemene resultaat.
Modus = 80 o C
b)Daar was 21 studente. Die mediaan is die 11de temperatuur . As die temperature in volgorde neergeskryf is, sou daar een van 78 o C, twee van 79 o C, sewe van 80 o C, ensovoorts wees. Aangesien 1 +2 + 7 = 10, is die 11de temperatuur een van die vyf 81 o Cs.
Mediaan = 81 o C.
EVALUERING
13, 14, 14, 15, 18, 18, 19, 19, 19, 21
a) meld die mediaan, b) noem die modus, c) bereken die gemiddelde.
LEESOPDRAG
NGM BK 1 PG 196 – 203 Ex 18d nos 17 - 20
ALGEMENE EVALUERING
Berei 'n frekwensietabel voor vir die volgende stelle data.
1) Die skoengroottes van 'n groep van 24 kinders is
8 6 7 5 4 6 5 7
6 5 7 6 8 5 4 6
5 5 6 7 8 8 6 7
2) Die ouderdomme van 32 studente in Klas 2 van 'n Junior Sekondêre Skool is
11 12 11 12 12 14 14 13
15 13 12 13 13 13 13 12
14 14 13 15 14 11 12 14
12 15 14 16 14 14 14 15
NAWEEKOPDRAG
Gebruik die tabel hieronder vir vraag 2-5
Die tabel hieronder toon die aantal leerlinge (f) wat 'n gegewe punt (x) in attest behaal het.
X 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
f 3 8 7 10 13 16 15 15 6 2 5
TEORIE
Ouderdom (jare) 20 21 22 23 24 25
Frekwensie 4 5 10 16 12 3