Lesnotas volgens weke en kwartaal - Senior Seconder 1

Blaai deur onderwerpe vir Senior Sekondêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

VAK: BURGERLIKE ONDERWYS

KLAS: SS1

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

WEKE 2

Wat is KULTISME? Kultus is die lidmaatskap en werking van kultusse. Dit behels geheime aktiwiteite waar die lede op maniere optree wat nie deur die samelewing aanvaarbaar is nie. Daar is baie kultusse in Nigerië, veral in tersiêre opvoedkundige instellings en sommige sekondêre skole wat die lewe ondraaglik maak vir diegene wat hul sake vreedsaam behartig. Hul bedrywighede is geheim en die plekke waar hulle hul vergaderings hou, is slegs aan hul lede bekend. Meeste kere werk hulle in die nag.

KENMERKE VAN KULTISME:

  1. Lede dra duur klere. Hulle is dapper en waaghalsig en wil hul wil op mense afdwing.
  2. Nuwe lede word in die geheim geïnisieer en beide ou en nuwe lede voer rituele uit en sweer tot eed van geheimhouding.
  3. Hulle staan mekaar in alle situasies by en bevorder lede se belange wat nie steur aan rede, geregtigheid, regverdigheid, legitimiteit en toepaslikheid nie.
  4. Hulle het tekens, simbole en wagwoorde wat bedoel is om slegs deur lede gebruik en herken te word.
  5. Hulle lyk vriendelik, stil en vrygewig, maar hulle is bedrieglik en skynheilig en kan enige tyd gewelddadig en dodelik word.
  6. Hulle dra verskillende soorte arms wat in hul sakke of sakke weggesteek kan word.
  7. Hulle drink alkohol en ander harde dwelms oormatig.
  8. Hulle is vrouejagers.

VERSKILLENDE SOORTE KULTES

Daar is baie kultusse in hoër instellings en daar word gesê dat hulle meer as 40 is met verskillende simbole. Voorbeelde van sommige van hulle is:

  1. Buccaneers
  2. Mafia
  3. Bloedsuiers
  4. Vikings Broederskap
  5. Eiye Broederskap
  6. Blou oog
  7. Draak
  8. Swart kat
  9. Rooi Duiwels
  10. Groen skerpioen
  11. Swart byl
  12. Trojaanse perd
  13. Skerpioen
  14. Panama

Sommige van hulle is geslagsgegrond, wat beteken dat hulle streng vir vroulike lidmaatskap is. Voorbeelde is:

  1. Dogters van Isebel
  2. Tempel van Eden
  3. Barracudas
  4. Amasone
  5. Warm Brasserie
  6. Swart Beret



OORSPRONG VAN KULTUSGROEPE

Kultusse bestaan al lank in Afrika. Die Ogboni-broederskap was prominent onder die Yoruba-mense. Dit is 'n groep bejaarde mans wie se groot plig was om die oordaad van die tradisionele heersers na te gaan om te verseker dat hulle nie dinge oordoen nie. Sommige ander kultusse het in Nigerië bestaan soos Ekine, Ekpe, Okonko en ander. Kultisme kan herlei word na die Pirates Confraternity wat in 1952 by die Universiteit van Ibadan gevorm is deur sommige manstudente. Hul doelwitte sluit in:

  1. Om die koloniale regering te dwing om op te hou om vreemde kultuur op Nigeriërs af te dwing, sodat Nigeriërs hulself kan wees.
  2. Om vir Nigerië se onafhanklikheid te werk.
  3. Om die euwels van die samelewing reg te stel deur korrupsie, ongedissiplineerdheid en stamwese te beveg.
  4. Om humanitêre aktiwiteite soos bloedskenking en insameling van geld vir liefdadigheid aan te moedig.

Sommige lede het egter sleg gedra weens die aard van die broederskap en is dus uit die groep geskors. Hulle het hul eie groepe gevorm wat mededingende groepe van die Pirates geword het. Vanaf 1980 tot op datum het kampuskultusse in getal bly groei.

WAAROM STUDENTE SLUIT VAN KULTS

  1. Gesinsagtergrond: Sommige ouers wat voormalige kampuskultuslede was, se kinders word aangetrokke tot kultusse. Sommige ouers moedig ook hul kinders aan om by sommige van die kultusse aan te sluit waarvan hulle hou.
  2. Ekonomiese swaarkry: Baie ouers versuim om vir hul kinders in die hoër instellings te voorsien as gevolg van armoede. Sommige van die ouers is ook om die een of ander rede te besig om na hul kinders om te sien. Kultuslede bied hul lede finansiële bystand en sulke aanbiedinge is aantreklik vir behoeftige lede.
  3. Wanopvatting:     Die ouer lede van die kultusse gee voornemende lede vals redes dat daar onnodige voordeel aan hulle gegee sal word bo die ander studente in akademie, sosiale lewe en oorvloed van alkohol, drankies en dies meer.
  4. Groepsdruk: Sommige mense wie se vriende kultuslede is, oortuig hul vriende om ook lede te word.
  5. Nuuskierigheid: Baie inligting is oor kultusse versprei en so baie mense word kultuslede om te bevestig wat hulle gehoor het.
  6. Gebrek aan selfvertroue: Mense wat 'n gebrek aan liefde en onvervulde begeertes het, kan by kultusse aansluit om toegeneentheid, gewildheid, beskerming te verseker en sterk ondersteuning van lede te kry.
  7. Werkloosheid en die belofte van toekomstige indiensneming . Aangesien daar 'n gebrek aan werk is, val sommige studente die prooi van die ouer kultuslede met die belofte om hulle werk te verskaf op voorwaarde dat hulle by 'n bepaalde kultus aansluit.

GEVOLGE VAN KULTISME

  1. Kultus bevorder geweld. Hulle val ander kultuslede aan om oppergesag te verkry met wapens en ammunisie.
  2. Hulle is potensiële moordenaars omdat hulle lede van mededingende groepe doodmaak of enigiemand wat hulle voel teen hulle is.
  3. Hulle verbreek wet en orde deurdat hulle skoolregulasies verontagsaam en hul eie wette uitvaardig.
  4. Hul aktiwiteite ontwrig skoolaktiwiteite.
  5. Hulle verdraai die waardes en praktyke van die samelewing soos moord, onsedelikheid, geweld, misdaad, dronkenskap, dwelmmisbruik en so meer.
  6. Hulle het uiteindelik ernstige geestesongesteldheid, veral waansin.

DIE REGERING SE POSISIE OOR KULTISME

    Om kultisme in ons leerinstellings te stuit, het die regering die volgende dinge gedoen:

  1. Nuwe innames word gemaak om 'n matrikulasie-eed te onderteken, wat belowe om nie aan enige kultus te behoort terwyl hulle op skool is nie en om goeie gedrag te wees.
  2. Enige student wat gevind word in enige kultus sal uit die skool geskors word
  3. Diegene wat gearresteer is, sal by die hof aangekla word en, indien skuldig bevind, tot tronkstraf gevonnis word.

DIE SAMELEWING SE POSISIE OOR KULTISME

  1. Die samelewing in die algemeen frons oor kultisme. Mense vermy diegene wat as kultuslede geïdentifiseer word.
  2. Verantwoordelike ouers verbied hul kinders en wyke om met kultuslede te assosieer.
  3. Kultelede word altyd van misdaad of diefstal in die woonbuurt beskuldig, of hulle nou daaraan skuldig is of nie.
  4. Verantwoordelike werkgewers bied nie kultuslede werk aan nie.



VOORKOMENDE MAATREËLS

  1. Ouers moet aandag gee aan hul kinders se opvoeding en hulle opvoed oor die aanvaarbare lewenswyses.
  2. Studente moet aangemoedig word om by godsdiensgroepe aan te sluit en die vrees van God in hulle te ontwikkel.
  3. Sport- en ontspanningsgeriewe moet in skole voorsien word om die studente tydens hul vrye tyd te betrek.
  4. Gereelde seminare moet in skole gereël word om studente in te lig oor die gevare van kultus.
  5. Vrywillige organisasies moet hul programme interessanter maak om lidmaatskap te lok.
  6. Daar behoort doeltreffende beradingseenhede in skole te wees wat geïnisieerde lede kan help om selfs hul lidmaatskap aan die kaak te stel en ook te keer dat voornemende lede registreer.
  7. Leerinstellings moet wette teen kultus uitvaardig en die wette afdwing.
  8. Godsdienstige groepe moet programme teen kultuspraktyke organiseer.

HERSIENINGSVRAE

Kies die korrekte opsie uit elke lys met letters A –D

  1. Kampuskultuslede is ……..(a) vyandig teenoor hulself in die groep (b) vyandig teenoor hul groeplede (c) vyandig teenoor lede van mededingende groepe (d) vyandig teenoor lojale lede
  2. ’n Kultus kan beter beskou word as …. (a) 'n kultus waarin die lede godsdienstig is (B) 'n groep wat 'n geheime simbool van liefde het (c) 'n groep geheimsinnige mense wat lief is vir duur rokke (d) 'n geheime, uiters geheimsinnige groep waarin die lede onaanvaarbaar optree .
  3. Oor die algemeen in Nigerië werk kultisme meestal in ----- (a) laerskool (b) sekondêre skole (c) tweedehandse opvoedkundige instellings (d) post-sekondêre skole
  4. Die oorsprong van kultisme in Nigeriese instellings kan herlei word na ---- (a) Pythogora se Konfrontasie (b) Pyrate se Confraternity (c ) Pirates Confrontation (d) Pythagora se Confraternity
  5. Die regering en die samelewing ---- (a) simpatiseer met kultisme (b) sinchroniseer met kultus (c) is teen kultisme (d) is van kultisme

OPSTELVRAE

  1. Verduidelik vier kenmerke van kultusgroepe en hul lede.
  2. a.     Jou vriend in 'n ander deel van die wêreld het vir jou 'n brief geskryf waarin hy vra vir die oorsprong van kultus in Nigerië. Skryf 'n antwoord en verduidelik hoe kultisme in Nigerië begin het.
  1. Skryf aan die einde van jou antwoord 'n lys van tien kultusgroepe wat in Nigeriese instellings werksaam is.
  2. Waarom word studente lede van kultusgroepe? Gee vier redes.
  3. a. Jou vyftienjarige neef het van kultus gehoor, maar weet nie wat die uitdrukking beteken nie. Skryf 'n kort verduideliking van kultus, met die hoop dat jou neef dit sal lees en die term sal verstaan.
  4. Verduidelik twee gevolge van kultus.
  5. a. Ondersteun die Nigeriese regering kultus?
  6. Stel twee maniere voor om kultusisme te voorkom.