Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primar 4

WEEK 9&10

VAK: KULTURELE EN SKEPPENDE KUNSTE

KLAS: PRIMÊR 4

KWARTAAL: 3 RD KWARTAAL  

ONDERWERP: WAARDES

ONDERWERP: BETEKENIS VAN IMPROVISASIE

GEDRAGDOELWITTE: AAN DIE EINDE VAN DIE LES MOET LEERLINGE IN staat wees OM:

1 .Verduidelik die betekenis van improvisasie

  1. noem sommige kunsmateriaal en hul alternatief

INSTRUKSIONELE MATERIALE:

Kwas

Gras

Papier

Doek

Verlaat

Rooi modder

VERWYSINGSMATERIALE

Skema van werk

Alle relevante materiaal

Aanlyn inligting

BOU AGTERGROND/VERBINDING MET VORIGE KENNIS: Leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD

Kunsmateriale en hul alternatiewe materiale word in kuns gebruik vir ontwerp en dekoratiewe of verfraaiing.

Soms word hulle saam gemeng of afsonderlik gebruik vir die doeleindes van kuns.

Die volgende is die materiale en hul alternatiewe:

  1. kleur: blare, rooi modder, wortels, stingels.
  2. letterpen: platrandstok
  1. kwas: sagte hout met raffia, gras.

OOREENKOMSIGHEDE EN KENMERKE VAN MATERIALE EN ALTERNATIEWE

OOREENKOMSIGHEDE

  1. Albei kan vir dieselfde doeleindes gebruik word.
  1. Beide word gereken as materiaal vir die maak van kunswerke.

VERSKILLE

  1. Geïmproviseerde materiaal is goedkoper as die oorspronklike materiaal
  1. Geïmproviseerde materiaal kan maklik in die omgewing gevind word terwyl oorspronklike of werklike voorwerpe nie. Hulle word meestal gekoop.
  1. Geïmproviseerde materiaal is duplikaat van die oorspronklike materiaal.
  1. Geïmproviseerde materiaal kan soms nie die oorspronklike verteenwoordig nie.
  1. Geïmproviseerde word gebruik as bloudruk vir die oorspronklike materiaal.

STRATEGIEË EN AKTIWITEITE

STAP I: Die Onderwyser hersien die vorige week se les

STAP II: Die Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

STAP III: Die Onderwyser verduidelik die nota in besonderhede

STAP IV: Die Onderwyser gee ruimte vir leerlinge om vrae te vra.

STAP V: Die Onderwyser evalueer die leerlinge.

ASSESSERING EN EVALUERING

               

1 .Verduidelik die betekenis van improvisasie

  1. noem sommige kunsmateriaal en hul alternatief

 

AFSLUITING (GEVOLGTREKKING)

Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.

OPDRAG

1 .Verduidelik die betekenis van improvisasie

2. noem sommige kunsmateriaal en hul alternatief