Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
WEEK 5
VAK: BURGERLIKE ONDERWYS
KWARTAAL: 3DE
KLAS: PRIMÊR 4
Onderwerp : Verkeersregulering
Subtitel : Probleem van verkeersregulering op ons pad
Leerdoelwitte: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om:
1. Noem een of ander probleem van verkeersregulering op ons pad
Hulpbronne en materiaal: Basiese Burgerlike Onderwys Onderwysersgids 4 Vir Laerskole. Deur BJ Obebe, FJ Muazu, HOC-ambassadeur Brikins, SO Koledoe.
Bou agtergrond/ verband met voorkennis: Leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.
Onderwysersgids: Vra die leerlinge om te verduidelik hoekom ons klere dra, en lei hulle in hul pogings.
INHOUD
Probleme van verkeer op ons paaie
Vra die leerlinge om die probleme van verkeer op ons paaie te noem en hulle te lei in hul poging. Skryf dan op die skryfbord en verduidelik aan die leerlinge van die volgende probleme van verkeer op Nigeriese paaie:
1 Slegte paaie. Baie van ons paaie is in 'n baie slegte toestand. Daar is talle slaggate wat verkeersknope en ongelukke veroorsaak.
2 Korrupsie . Sommige beamptes wat na verwagting verkeersregulasies sal afdwing, soos die Polisie en VIO's, is korrup. Hulle is geneig om geld van motoriste af te pers in plaas daarvan om hul werk te doen om verkeer te verlig.
3 Plignalatigheid . Sommige staatsamptenare, soos die VIO's, verwaarloos hul werk. Hulle versuim om te doen wat die wet van hulle verwag om te doen; hulle laat byvoorbeeld toe dat sommige voertuie wat van die pad af moet wees, steeds ons paaie ry.
4 Onkunde . Baie padgebruikers is ongeletterd en kan nie die padtekens lees nie.
5 Slegte toestand van voertuie . Baie voertuie is in 'n slegte toestand, aangesien hulle swak onderhou word.
6 Slegte weer . Ongelukke vind gereeld op ons paaie plaas gedurende die reënseisoen. Swak sigbaarheid word ook gedurende hierdie tydperk verkry.
7 Verlating van voertuie op die pad. Beskadigde voertuie word soms op ons paaie geparkeer of verlate.
8 Moet ons houding verander . Soms word ons paaie doelbewus gebreek om pype vir water te lê. Dit moet ontmoedig word, en oortreders moet deur die regering gestraf word.
STRATEGIEË EN AKTIWITEITE
Die onderwyser hersien die vorige week se les.
Die Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.
Die Onderwyser verduidelik die nota in besonderhede.
Die onderwyser gee ruimte vir leerlinge om vrae te vra.
Die onderwyser evalueer die leerlinge.
ASSESSERING EN EVALUERING
1. Noem een of ander probleem van verkeersregulering op ons pad
AFSLUITING (GEVOLGTREKKING)
Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.
OPDRAG