Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

WEEK 10

ONDERWERP: HUISHOUDKUNDE

KLAS: PRIMÊR 4

KWARTAAL: 3 ^RD KWARTAAL

ONDERWERP: EENVOUDIGE KLEDING KONSTRUKSIE PROSES-NAAT

ONDERWERP: SEAM11

LEERDOELWITTE: AAN DIE EINDE VAN DIE LES MOET LEERLINGE IN staat wees OM:

1. Definieer hardloop en val naat

2. Lys die metode om hardloop en val naat te maak

3. Definieer Franse naat

4. Lys die metode van Franse naat

INSTRUKSIONELE MATERIALE:

Stuk materiaal vir naaldwerk

Pasmaakkryt, materiaal, maatband, naald, draad, liniaal, bruinpapier ens

HULPBRONNE EN MATERIALE:

Skema van werk

Alle relevante materiaal

9-jaar basiese onderwyskurrikulum

Aanlyn inligting

BOU AGTERGROND/VERBINDING MET VORIGE KENNIS: Leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD VAN DIE LES

HARDLOOP EN VAL NAAT

Dit is 'n sterk naat. Die naat is plat en die maklikste naat onder die naat om te was.

Metode:

1. Sny die materiaal en plaas saam met die regterkant en sykant wat bypassende balansmerke.

2. Plaas die masjiensteek langs die paslyn

3. Verwyder taak en druk

4. Loop naattoelatings van een rand langer as die ander

5. Vou die langer rand oor die onderste rand, druk vourand vas nadat dit vasgemaak is

6. Soom netjies of met die hand of masjien

7. Verwyder taak en druk.

FRANSE NAAT

Franse naat: Die naat is sterk en selfversorgend, dit was goed. Dit word slegs op fyn materiaal gebruik.

Metode:

1. Sny die materiaal en plaas verkeerde kant saam.

2. Pluk en steek deur paslyn.

3. Masjiensteek buite die paslyn

4. Druk draai oop en trap die rou rande.

5. Draai die naat na die regterkant van die materiale na mekaar toe.

6. Druk die naat op met duim en voorvingers van albei hande en steek.

7. Verwyder kleefwerk, druk steke en druk naat.

STRATEGIEË EN AKTIWITEITE

STAP I: Die Onderwyser hersien die vorige week se les.

STAPII: Die Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

STAP III: Die Onderwyser verduidelik die nota in besonderhede.

STEPIV: Die onderwyser gee ruimte vir leerlinge om vrae te vra.

STAP: Die onderwyser evalueer die leerlinge.

ASSESSERING EN EVALUERING

1. Definieer hardloop en val naat

2. Lys die metode om hardloop en val naat te maak

3. Definieer Franse naat

4. Lys die metode van Franse naat

AFSLUITING (GEVOLGTREKKING)

Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.

OPDRAG

Noem een of ander metode om hardloop- en valnaat te maak