Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

WEEK 10&11

VAK: BASIESE WETENSKAP

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

KLAS: PRIMÊR 4

ONDERWERP: ENERGIE

ONDERWERP: VORME VAN ENERGIE

GEDRAGDOELWITTE: AAN DIE EINDE VAN DIE LES MOET LEERLINGE IN staat wees OM:

1 . Definieer energie

2. Lys die vorme van energie

INSTRUKSIONELE MATERIALE:

Die onderwyser sal die les aanbied met behulp van kaarte en relevante prente  

VERWYSINGSMATERIALE

Skema van werk

Alle relevante materiaal

Aanlyn inligting

BOU AGTERGROND/VERBINDING MET VORIGE KENNIS: Leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse

INHOUD VAN DIE LES

Energie is die vermoë om werk te doen of werk gedoen te kry. Energie word gebruik om dinge op te lig, ons kos op te warm, vir ons lig te gee, die motor en kragopwekkers aan te dryf, ens. 'n Masjien is 'n energiewisselaar. Dit verander een vorm van energie in 'n ander meer bruikbare vorm. Iets gebeur net wanneer energie van een vorm na 'n ander vorm verander word. Dit maak dit moontlik om energie te gebruik om werk te doen.

Energie is die fundamentele behoefte van ons alledaagse lewe, soveel so dat die kwaliteit van lewe en selfs die onderhoud daarvan afhanklik is van die beskikbaarheid van energie. Energie is oral om ons en dit neem verskillende vorme aan.

VORME VAN ENERGIE

1. Meganiese energie
2. Chemiese energie
3. Elektriese energie
4. Hitte energie
5. Lig energie
6. Sonenergie
7. Klankenergie

BRONNE VAN ENERGIE

1. Meganiese energie- Menslike liggaam, wind.
2. Chemiese energie- Voedsel, batterye, keroseen, petrol, steenkool, ens
3. Elektriese energie- Elektrisiteit, kragopwekkers, hidrokrag, kragenergie-aanlegte.
4. Hitte-energie- son, vuur.
5. Ligenergie- son, fakkellig, lampe.
6. Sonenergie- son.
7. Klankenergie- Musiekinstrument, menslike stem, voertuie.

GEBRUIK VAN ENERGIE

1. Dit word gebruik om water te kook en kos te kook
2. Dit word gebruik vir die vervaardiging van lig.
3. Dit word gebruik vir vermaak, uitsending en televisie.
4. Dit word gebruik om kos of drank te bewaar.
5. Dit word gebruik om ons elektroniese en masjiene aan te dryf.
6. Dit word gebruik vir versiering en advertensies.
7. Dit word gebruik vir kosberging.

STRATEGIEË EN AKTIWITEITE

1. Die onderwyser hersien die vorige week se les.

2. Die Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.
3. Die Onderwyser verduidelik die nota in besonderhede.
4. Die onderwyser gee ruimte vir leerlinge om vrae te vra.
5. Die onderwyser evalueer die leerlinge.

ASSESSERING EN EVALUERING

1 . Definieer energie

2. Lys die vorme van energie

AFSLUITING (GEVOLGTREKKING)

Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.

OPDRAG

1. Noem vyf (5) gebruike van energie
2. Gee ten minste 2 bronne van energie met tipes