Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

WEEK: WEEK 7

VAK: BASIESE WETENSKAP

KLAS: PRIMÊR 4

KWARTAAL: 1 ^STE KWARTAAL

ONDERWERP: KLEURE

Eenhede:

• Verskeie kleure rondom ons
• Kleur die reënboog in
• Primêre en sekondêre kleure
• Produseer nuwe kleure

PRESTASIEDOELWITTE

Aan die einde van hierdie les behoort Leerlinge in staat te wees om:

1. Identifiseer verskillende kleure rondom ons
2. Lys die kleure van die reënboog
3. Ken die tipe kleure

ONDERRIG- EN LEERMATERIALE

• Witbord/Skrytbord
• Verduidelikende plakkate/prente
• Verduidelikende video's

VERWYSINGSMATERIALE

• NERDC Basiese Onderwyskurrikulum vir laerskole.
• Universele Basiese Onderwyskurrikulum vir laerskole.
• Lagos Staatskema van Werk vir Basiese Wetenskap en Tegnologie.
• Verenigde werkskemas vir Lagos State Primary Schools (MIDDLE BASIC)
• Aanlyn materiaal.
• Basiese Wetenskap en Tegnologie vir Laerskole.

TOETREDINGSGEDRAG/ VORIGE KENNIS: die studente is weersimbole en rekords geleer.

 

LES INHOUD

KOMPONENTE VAN WIT LIG

Kleure kan ons in verskillende emosies gee. Dit kan ons gelukkig maak, verward, hartseer, kwaad,

Die son gee ons natuurlike lig. Die lig bestaan uit sewe kleure. Ons gebruik ook ROYGBIV om die kleure van lig te onthou en te noem.

Die kleure van lig met behulp van ROYGBIV

Die kleure van lig kan ook die spektrum van wit lig of reënboogkleure genoem word.

1. R = Rooi
2. O = Oranje
3. Y = Geel
4. G = Groen
5. B = Blou
6. Ek = Indigo
7. V = Viooltjie

KLASSIFIKASIE VAN KLEUR

Ons het twee tipes kleure, dit is:

1. Primêre kleure of natuurlike kleure: hulle is groen, rooi en blou. Dinge met primêre kleure is bytblaar (groen), pompblaar (groen), kleigrond (rooibruin), Kolanut (rooibruin), roosblom (rooi), hibiskusblom (rooi).
2. Sekondêre kleure: dit word verkry deur twee primêre kleure te meng. Die proses om sekondêre kleur te produseer word Additiewe kleurmenging genoem. Voorbeelde van sekondêre kleure is magenta, siaangeel en oranje.

Ander kleure is tersiêre kleur.

PRODUKSIE VAN KLEURE UIT PRIMÊRE KLEURE

Rooi + Groen = Geel

Blou + Groen = Siaan

Rooi + Blou = Magenta

INSTRUKSIONELE PROSEDURE

• Die Onderwyser hersien die vorige les WEERSIMBOLE EN REKORDS).
• Die Onderwyser stel die les in deur vraag en antwoord (KLEURE).
• Die Onderwyser verduidelik die lesse.
• Die onderwyser skryf die nota op die bord.

LEERDER AKTIWITEITE

Leerders neem deel aan die klasbespreking

LES EVALUERING

Onderwyser vra die leerders om:

1. Identifiseer drie kleure rondom ons
2. Lys die kleure van die reënboog
3. Noem die tipes kleure.

GEVOLGTREKKING: die onderwyser som die les op.