Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primar 4

WEEK 1

VAK: LIGGAAMLIKE EN GESONDHEIDSONDERWYS

KWARTAAL: 1 STE KWARTAAL

KLAS: PRIMÊR 4

ONDERWERP: LOKOMOTIEWE BEWEGING

PRESTASIEDOELWITTE

Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om te weet oor:

  • Betekenis van lokomotiefbeweging en nie-lokomotiefbeweging.

VERWYSINGSMATERIALE

  • NERDC Basiese Onderwys Kurrikulum.
  • Universele Basiese Onderwyskurrikulum (UBE)
  • Verenigde werkskemas vir Lagos State Primary Schools (MIDDLE BASIC)
  • Lagos-staatskema van werk vir liggaamlike en gesondheidsopvoeding.
  • Aanlyn materiaal.
  • Liggaamlike en Gesondheidsopvoeding vir Laerskole.

INSKRYWINGSGEDRAG/ VORIGE LES : Die studente is vertroud met sportaktiwiteite.

                     

INHOUD

WOORD-LêER: Fundamenteel, beweging

FUNDAMENTELE BEWEGING OF RITME

Beweging is 'n daad van verandering in die posisie of ligging van iets.

Fundamentele beweging is die natuurlike manier om die liggaam van een plek na 'n ander te verskuif.

VOORBEELDE VAN FUNDAMENTELE BEWEGING

  1. Draf
  2. Kruip
  3. Springende
  4. Huppel
  5. Hardloop
  6. Stap

FIG. 1

FIG. 2

FIG. 3
FIG. 4

FIG. 5

FIG. 6

FIG. 7

SOORTE BEWEGING

Die drie tipes bewegings is

  1. Lokomotors/lokomotiefbeweging
  2. Nie – Lokomotiewe/lokomotiewe beweging
  3. Manipulatiewe beweging

LOKOMOTIEWE BEWEGING

Dit is die beweging van die liggaam van een plek na 'n ander. Die beweging kan vorentoe of agtertoe beweging wees.

VOORBEELDE VAN LOKOMOTIEWE BEWEGING

  1. huppel
  2. Spring
  3. Slaan oor
  4. Gly
  5. Kruip
  6. Stap
  7. Hardloop
  8. galop

INSTRUKSIONELE PROSEDURE

  • Die onderwyser hersien die vorige les.
  • Die onderwyser stel die onderwerp bekend.
  • Sy/hy verduidelik die term lokomotiefbeweging.
  • Onderwyser lei leerlinge om die voorbeelde van lokomotiefbeweging te noem.

LEERDER AKTIWITEITE

  • Leerders neem deel aan die klasbespreking

EVALUATIEWE AKTIWITEITE

Onderwyser vra die leerders om:

  • Definieer lokomotiefbeweging.
  • Noem drie voorbeelde van lokomotiefbeweging.

GEVOLGTREKKING: die onderwyser som die les op.