Blaai deur onderwerpe vir Kleuterskool 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KLAS: KWEKERY 2
KWARTAAL: 3DE KWARTAAL
LESPLAN VIR 7DE WEEK
OUDERDOM: 4-5 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Klank, identifikasie en skryf van moeilike woorde
INHOUD: Klink, identifikasie en skryf van moeilike woorde: jy, was, doe, almal, het gesien, sy
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG : Leerlinge kan lang woorde identifiseer en klank
STEL INLEIDING: Die onderwysers gebruik die liedjies op moeilike woorde om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Sang, storievertelling, speelplek, gebare/demonstrasie, gebare, verduideliking en herhaling
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte van Fly se eerste 100 moeilike woorde, klankkaart, sinstroke wat sommige van Fly se eerste 100 moeilike woorde wys
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Klink, identifiseer en skryf lastige woorde
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les klank, identifikasie en skryf van rymwoorde Die onderwyser stel die onderwerp op die bord bekend as Klink, identifiseer en skryf lastige woorde | Die leerlinge luister |
2 | KLANKING, IDENTIFIKASIE EN SKRYF VAN LEWE WOORDE | Die onderwyser Die onderwyser skryf die moeilike woorde wat behandel moet word op die bord 1. jy 2. was 3. doe Die onderwyser vra die leerlinge om arm-tik-, lugskryf- en tabelskryfmetodes te gebruik om die moeilike woorde te bemeester | Die leerlinge reageer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die onderwyser evalueer die leerlinge Deur die woorde te dikteer, moet die leerlinge dit in hul boeke skryf 1. jy 2. was 3. doe | |
4 | KLASWERK | In die klasaktiwiteitsboek kry die leerlinge 'n klaswerk om 'n sin te maak met elk van die woorde wat geleer is | |
5 | AFSLUITING | Die onderwyser merk, prys en korrigeer die leerlinge waar nodig |
PERIODE 1 EN 2: Klink, identifiseer en skryf lastige woorde
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les klank, identifikasie en skryf van moeilike woorde Die onderwyser stel die onderwerp op die bord bekend as Klink, identifiseer en skryf lastige woorde | Die leerlinge luister |
2 | KLANKING, IDENTIFIKASIE EN SKRYF VAN LEWE WOORDE | Die onderwyser Die onderwyser skryf die moeilike woorde wat behandel moet word op die bord 1. almal 2. gesien het 3. sy Die onderwyser vra die leerlinge om arm-tik-, lugskryf- en tabelskryfmetodes te gebruik om die moeilike woorde te bemeester | Die leerlinge reageer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die onderwyser evalueer die leerlinge Deur die woorde te dikteer, moet die leerlinge dit in hul boeke skryf 1. almal 2. gesien het 3. sy | |
4 | KLASWERK | In die klasaktiwiteitsboek kry die leerlinge 'n klaswerk om 'n sin te maak met elk van die woorde wat geleer is | |
5 | AFSLUITING | Die onderwyser merk, prys en korrigeer die leerlinge waar nodig |
SKEMA VAN WERK VIR DERDE KWARTAAL
week | Onderwerp |
1 | Diagraaf 'ue': f ue l, tiss ue , waarde , stat ue Diagram 'ew'; min , geblaas , gevlieg , dr ew , sl ew , |
2 | Diagramme 'ch' en 'sh' Check, bedrieg, gesels, ken Wens, vis, winkel, rak |
3 | Diagramme 'th(onvoiced)' en 'Th(voiced)' Dit, hierdie, vader, hulle, die Dun, mot, met, dink, duim, dik |
4 | Rymwoorde: speld sin bin wen blik, groot grawe vark vy pruik, bietjie pas slaan verligte put, bet met nat word |
5 | Rymwoorde: sak wag lap, beker mat gogga trek drukkie, pot kot kol warm, pen den hen mans |
6 | Klink, identifikasie en skryf van moeilike woorde: hulle, wat, kon, hoekom, een, koop, is, deur, naaldwerk |
7 | Klank, identifikasie en skryf van Tricky woorde: jy, was, doe, almal, het gesien, sy |
8 | Klank, identifikasie en skryf van homofone: een-won, drie-boom, son-seun, beer-kaal, voete-fiks, sitplek-sit |
9 | Klank, identifikasie en skryf van homofone: agt geëet, manlike pos, gevang-kot, te-twee, meelblom, takbok |