Blaai deur onderwerpe vir Kleuterskool 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KLAS: KWEKERY 2
KWARTAAL: 2DE KWARTAAL
LESPLAN VIR 2DE WEEK
OUDERDOM: 4-5 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Frases en kort sinne
INHOUD: Frases en kort sinne
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan kort sinne wat met 'ek' begin klink en identifiseer
STEL INLEIDING: Die onderwysers gebruik liedjies oor skilpad volksverhaal om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Sang, storievertelling, speelplek, gebare/demonstrasie, gebare, verduideliking en herhaling
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte wat kort frases en sinne bevat, klankgrafiek, sinstroke wat kort sinne en frases toon
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Klink, lees en skryf frases en kort sinne
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les deur 'I' in sinne te gebruik Die onderwyser stel die nuwe onderwerp in met frases en kort sinne | Die leerlinge luister |
2 | KLANK EN LEES FRASES EN KORT SINNE | Die onderwyser skryf die volgende kort frases en sinne lees dit herhaaldelik soos die leerlinge reageer 1. Die son 2. Die son is op 3. Die son is warm 4. Hardloop; dit is lekker om te hardloop | Die leerlinge luister en neem deel |
3 | EVALUERING | Die onderwyser evalueer die leerlinge deur die sinne vir die leerlinge te dikteer om dit in hul boeke neer te skryf 1. Die son 2. Die son is op 3. Die son is warm 4. Hardloop; dit is lekker om te hardloop | |
4 | KLASWERK | Die onderwyser vra die leerlinge om drie sinne met 'son' te maak | |
5 | AFSLUITING | Die onderwyser merk, prys en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Klink, lees en skryf frases en kort sinne
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les oor frases en kort sinne Die onderwyser stel die onderwerp bekend. Meer frases en kort sinne | Die leerlinge luister |
2 | GEBRUIK 'EK' IN SINNE | Die onderwyser skryf die volgende frases en kort sinne op die bord en lees dit herhaaldelik soos die leerlinge reageer 1. 'n geweer 2. 'n groot geweer 3. dit is die geweer 4. die geweer is vir Ben | Die leerlinge luister en neem deel |
3 | EVALUERING | Die onderwyser evalueer die leerlinge deur die frases en kort sinne te dikteer vir die leerlinge om dit in hul boeke neer te skryf 1. 'n geweer 2. 'n groot geweer 3. dit is die geweer 4. die geweer is vir Ben | |
4 | KLASWERK | Die onderwyser vra die leerlinge om drie sinne met geweer te maak | |
5 | AFSLUITING | Die onderwyser merk, prys en korrigeer waar nodig |
SKEMA VAN WERK VIR TWEEDE KWARTAAL
Week | Onderwerp |
1 | Gebruik van 'ek' staan alleen in 'n sin (waarom dit uitgespreek word deur sy naam eerder as sy klank te gebruik) |
2 | Frases en kort sinne. Ek kan hardloop, 'n rooi sak, 'n groot sak, 'n padda kan spring |
3 | Langer woorde-betekenisse, spellings en maak sinne daarmee: mark, mandjie, piesang, sambreel, dier ens. |
4 | Diagram 'ai'; r ai n, p ai n, j ai l, m ai l, t ai l, n ai l, f ai l, Diagram 'ay'; bly , p ay , cl ay , p ay , m ay |
5 | Diagraaf 'ee': s ee , f ee , r ee d, p ee p, Diagram 'ea'; ea , h ea t, m ea t , s ea t |
6 | Diagraaf 'oa' bv. c oa t, b oa t, r oa d, fl oa t, g oa t, s oa k, cr oa k Diagraph 'ow' bv. boog , ow - n , l- ow , blaas , kraai |
7 | Diagraaf 'oo'(kort); b oo k, l oo k, k oo k, t oo k, h oo k, w oo d Diagram 'OO'(lank); m oo n, s oo n, k oo l, sh oo t, f oo d, r oo d |
8 | Diagraaf 'ou': s ou r, l ou d , cl ou d, n ou n, vind Diagraaf 'ow': ow l, hoe , now , d ow n , t ow n, koei , hoe l |
9 | Diagraaf 'oi': oi l, b oi l, c oi l, c oi n, f oi l, s oi l, Diagram 'oy'; bv b oy , t oy , pl oy , enj oy , ann oy |