Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Junior Sekondêr 2

ONDERWERP: ENGELSE TAAL    

KLAS: JSS2

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

VERWYSINGS

    • Effektiewe Engelse JSS 2 deur Evans
    • Eksamenfokus vir JSCE deur BolajiAremo et al
    • The New Student's Companion deur Up et al
    • Engelse grammatika vir JSS deur PO Olatunbosun
    • College Essays for Basic 8 deur CO Odetula
    • Sunrise Poetry deur OlusolaFadiya

 

WEEK SEWE

ONDERWERP: Begrip

INHOUD: 'n Rekening van 'n branduitbraak.

Luister aandagtig na die begripsgedeelte en maak jou eie verslag aan die einde van die lees.

Onderwerp: Spraakwerk

Inhoud: Klinkerkontras

/ͻ:/ /D/ /^/

Warm hut

Kabeljou snou

Hofbedjie gesny

Vurke jakkals naai

Port pot -

Sportplek -

Niks nie moer nie

- Lied gesing

- Slot geluk

- Voorraad vas

- Polisie beker

Evaluering: Skryf tien woorde vir elke klank.

ONDERWERP: Woorddele

INHOUD: Byvoeglike naamwoorde

'n Byvoeglike naamwoord beskryf of kwalifiseer 'n selfstandige naamwoord of 'n voornaamwoord.

Byvoorbeeld, die ou huis het 'n reusagtige kaggel. Antieke hier in hierdie sin beskryf die soort huis en reusagtige vertel ons ook watter soort kaggel.

SOORTE BYWOORD

Artikels bespreek mense en dinge bv. 'n, 'n, die

Besitlike byvoeglike naamwoorde wys dat iets aan iemand of 'n ding behoort, bv my, jou, ons, dit, syne, haar, hulle. Sy boek is geskeur.

Demonstratiewe byvoeglike naamwoorde wys na naamwoorde bv. Hierdie boeke is baie interessant. Daardie boek is myne.

Getalle byvoeglike naamwoorde beantwoord die vraag hoeveel. Ek het bv. drie hondjies. Twee meisies het vandag by ons skool aangesluit.

Vraende byvoeglike naamwoorde vra vrae bv. Watter boek is joune? Hoe laat moet ons gaan? \

Onbepaalde byvoeglike naamwoorde bespreek nie-spesifieke mense of dinge. Hulle is getrek uit die onbepaalde voornaamwoorde bv enige, baie, verskeie, min ens. Oupa is nou al baie jare afgetree.

EVALUERING

Onderstreep die byvoeglike naamwoord in elke sin of frase:

  1. 'n Sterk wind
  2. Kragtige enjins het gebrul.
  3. Bring geld saam.
  4. Meer hulp kom.
  5. Drie meisies het vandag in Nigerië aangekom.

ONDERWERP: Skryf – Narratief

INHOUD: 'n Reis wat ek eens gemaak het.

Hier is 'n paar riglyne om jou te help om hierdie opstel te skryf. Onthou dit is 'n opstel, dus moet jy nie

nommer.

  • Waarheen het jy gereis?
  • Wat is so belangrik of eienaardig aan die reis?
  • Waar het jy in jou voertuig geklim?
  • Indien in 'n motorpark, beskryf die tonele, aankoms en vertrek van passasier.
  • Vervoergeld, garage-touts en polisiekontrolepunte.
  • Bespreek die toneel by elke stoppunt, spoed en bestemming.
  • Bespreek die toestande van die pad.
  • Bespreek jou aankoms – welkomgroete, geskenke, jou verblyf en vertrek van die reis
  • Gee enige ander besonderhede

EVALUERING

Skryf 'n opstel oor die onderwerp: 'n Reis wat ek eens gemaak het

ONDERWERP: Letterkunde – Poësie

INHOUD: Sweet Sorrow deur Vrome Oleghe.

Daar is niks meer verblydend as hartseer nie

By afskeid,

Dit dui op 'n gelukkige gister; verwyder dit;

Want, van teenwoordigheid afwesigheid is omgekeerd

Hoe beter dit, hoe slegter dit;

Geen woorde of geween of niks verander dit nie,

Besparende wete.

Sulke hartseer teken, maar tog 'n gelukkiger môre.

Hierdie gedig bespreek die idee dat die hartseer wat geliefdes gewoonlik by afskeid uitdruk nie noodwendig negatief is nie. Dit is eerder 'n manier om goeie oomblikke se ervaring in die verlede te vertel. Ook, afskeid bied dikwels 'n kans om 'n her-unie te maak, wat 'n vreugdevolle ervaring gemaak moet word.

EVALUERING

  1. Bespreek die gebruik van paradoks in hierdie gedig.
  2. a. 'Nog geen woord of geween of niks verander dit nie' beteken 'niks kan ___ A. dit aanvul B. die situasie verander C. verhoed om te verlaat D. dit aanpas E. aanpas by die situasie
  3. Die gedig maak sterk staat op ___. A. vergelyking B. paradoks C. alliterasie D. woordspeling E. herhaling
  4. Die tema van die gedig is ___ A. hartseer B. hartseer C. pyn D. afskeid E. tuiskoms
  5. Afskeid dui op 'n ___ gister. A. gelukkig B. vaal C. pynlik D. ongelukkig E. hartseer
  6. Die stelling 'ons verlede saamwoning verliese wat beteken' beteken dat hul verlede ___ A. futiel sal wees
  1. hartseer C. juigend D. vreedsaam E. waardeloos

LEESOPDRAG

Effektiewe Engels bl. 217 (leestekens)

ALGEMENE EVALUERING/HERSIENINGSVRAE

Skryf 'n gedig van ses reëls (sekstet) deur gepaste rymskema te gebruik.

NAWEEKOPDRAG

Toets vir deurlopende assessering p.220 (2) 1-8, Effektiewe Engels.