Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

ONDERWERP: ENGELSE TAAL    

KLAS: JSS2

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

VERWYSINGS

    • Effektiewe Engelse JSS 2 deur Evans
    • Eksamenfokus vir JSCE deur BolajiAremo et al
    • The New Student's Companion deur Up et al
    • Engelse grammatika vir JSS deur PO Olatunbosun
    • College Essays for Basic 8 deur CO Odetula
    • Sunrise Poetry deur OlusolaFadiya

 

WEEK DRIE

  1. Grammatika: Gebruike van die vorm van die werkwoord het
  2. Woordeskatontwikkeling: Voorbereiding vir die leesstuk
  3. Lees: Ouers se verantwoordelikhede.
  4. Skryf: Trots gaan voor 'n val
  5. Spraakwerk: Onderskei /ʧ/ en /∫/
  6. Letterkunde - Sunrise Poetry: The Love of Mathematics

  • Grammatika: Primêre Hulpwerkwoord

Inhoud: Gebruike van die vorm van die werkwoord het

Die werkwoord "hê" is 'n primêre hulpwoord wat op sy eie kan staan of die hoofwerkwoorde kan help. Die vorme van werkwoord vir haveare : het, het, gehad.

Voorbeelde van het as hoofwerkwoord:

  1. Hy het 'n graaf.
  2. Ek het die boek jare gelede gehad.
  3. Kenia het 'n warm en vogtige klimaat.
  4. Hulle hou vanmiddag 'n partytjie.

Voorbeelde van het as 'n helpende werkwoord:

  1. Hy het nogal diep gegrawe.
  2. Die stukke het haar vingers gesny.
  3. Ons kleinsus het 'n glas gebreek.
  4. Bimpe het die deur oopgelos.

EVALUERING

Onderstreep die werkwoord hê in die volgende sinne en noem of dit as 'n hoofwerkwoord of 'n hulpwerkwoord gebruik word.

  1. Ons het uiteindelik begin beweeg.
  2. My vriendin het 'n oulike moesie op haar gesig.
  3. Het mense al ooit hierdie kanaal verbind.
  4. Dit was gekopieer.

  • Woordeskatontwikkeling

Inhoud: Voorbereiding vir die leesstuk.

  • Skel: Om vir 'n persoon, gewoonlik kwaad, te vertel dat hy iets verkeerd gedoen het.
  • Beskawing: Hoër standaarde of gedrag en begrip.
  • Beperk: Om terug te hou of te beperk. Om byvoorbeeld die spoed van 'n motor te beperk, is om dit onder 'n sekere spoed te hou.

EVALUERING

Effektiewe Engelse JSS 2 bl. 182

  • Lees: Ouers en hul kinders.

Die gedeelte praat oor die betekenis van die woord ouers en die verskillende funksies en rolle wat hulle verrig. Die rolle en pligte van ouers sluit in voeding, kleredrag en opvoeding van hul nageslag.

EVALUERING

Effektiewe Engelse JSS 2 bl. 183. Oefening 3 (1-6)

  • Skryf: Trots gaan voor 'n val

Hierdie is 'n verhalende opstel. 'n Verhalende opstel is 'n wring waarin 'n storie vertel word. Daarom word die verlede tyd gebruik; sê wanneer en waar die gebeure gebeur het, hoekom dit plaasgevind het. Wat die hoofkarakters voor die geleentheid gedoen het, was enige ander mense betrokke? En die gevolge. 'n Verhalende opstel kan feitelike of verbeelde stories of 'n kombinasie van die twee bevat.

Eienskappe van 'n goeie narratiewe opstel

  1. Dit moet 'n duidelike en 'n interessante inleiding bevat.
  2. Dit moet 'n goed ontwikkelde middelgedeelte hê.
  3. Gebeurtenisse word opeenvolgend en in goed opgestelde paragrawe vertel.
  4. Dit moet 'n kort en bevredigende slot hê wat die punte van die vertelling na vore moet bring of die skrywer se finale gevoelens moet uitdruk.

Jou kreatiewe verbeelding moet in fokus gebring word, sodat jou behandeling van die storie sistematies en aantreklik sal wees.

Jy skep 'n karakter wat baie trots is op hom- of haarself. Jy moet wys dat hierdie karakter nie raad van mense neem nie, maar dat hy/sy mense oorkyk. Dit is hierdie gebrek van trots wat uiteindelik die karakter sal lei tot sy mislukking.

EVALUERING

Skryf 'n storie wat hierdie gesegde regverdig, 'Trots gaan voor 'n val'.

  • Spraakwerk: Onderskei /ʧ/ en /∫/.

Luister vir die verskille in die uitspraak van hierdie woorde.

/ʧ/ /∫/

Bash bondel

Winkel tjop

Kontant vang

Skipskyfie

Skaap goedkoop

Evaluering: Skryf tien woorde vir elke klank.

  • Literatuur: Sunrise Poetry

Inhoud: Die liefde vir wiskunde

Tema/ontleding

Dit is 'n tipe gedig wat ode genoem word, want dit is 'n gedig wat wiskunde as 'n vak waardeer of aanspreek. Deur die gebruik van personifikasie vertel die digter vir ons alles oor wiskunde. Hy (die digter) moedig ons aan om wiskunde as die spilpunt van 'rooskleurige' of 'keusesberoepe' te sien.

Evaluering

  1. Skryf die oorvloedige voorbeelde van die beeldspraak wat in hierdie gedig gebruik word neer.
  2. Bl 18 Aktiwiteite (1-3) Sonopkompoësie (2).

ALGEMENE EVALUERING/HERSIENINGSVRAE

Skryf die korrekte vorm van die werkwoord tussen hakies:

  1. Ons het uiteindelik (begin, begin) beweeg.
  2. Hy het verskeie kere vroeg (vertrek, vertrek).
  3. Ek wens my suster het ook (gekom, gekom).
  4. Ek het verskeie poskaarte (geskryf, geskryf).
  5. Ons (hardloop, hardloop) twintig minute voor skedule.

LEESOPDRAG

Kollege-opstelle vir basiese klas 8.

NAWEEKOPDRAG

  1. Vul die gapings in die volgende sinne in met die mees geskikte opsie in die alternatiewe wat gegee word.
  1. Hierdie boeke is ______________ A. hulle s'n B. hulle s'n C. hulle D. hulle s'n
  2. Die twee skelms het wild na__ A. hulself geslaan B. hulself C. mekaar D. mekaar D. mekaar
  3. Die ander boeke is __ A. opperhoof Chukuwma se B. opperhoof se Chukwumas C. opperhoof Chukwuma D. opperhoof Chukwumas.
  4. Die ___ vir die keuse van wenners was onregverdig. A. kriterium B. kriterium C. kriteria D. kriteria
  5. Hierdie meisies is die ___ dogters. A. Opperbevelhebbers B. Opperbevelhebbers C. Opperbevelhebbers D. Opperbevelhebbers
  6. ___ is die rangskikking van gebeure in 'n kunswerk. A. Opstelling B. Diksie C. Karakterisering D. Plot
  7. 'n Storie wat op 'n hartseer noot eindig, is ___. A. prosa B. komedie C. drama D. tragedie
  8. Die son het na my geloer is 'n voorbeeld van 'n A. personifikasie B. alliterasie C. assonansie
  1. metafoor
  1. 'n Gestalte waarin 'n spreker die teenoorgestelde van sy bedoeling sê. A. alliterasie B. assonansie C. ironie D. metafoor
  2. Watter van die volgende is nie 'n beeldspraak nie? A. Gelykvormigheid B. Metafoor C. Adjunk D. Ironie

TEORIE

Eksamenfokus

JSCE bl. 82. Hersieningsoefening (c) 1-10.