Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Junior Sekondêr 2

ONDERWERP: ENGELSE TAAL    

KLAS: JSS2

DATUM:

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

VERWYSINGS

    • Effektiewe Engelse JSS 2 deur Evans
    • Eksamenfokus vir JSCE deur BolajiAremo et al
    • The New Student's Companion deur Up et al
    • Engelse grammatika vir JSS deur PO Olatunbosun
    • College Essays for Basic 8 deur CO Odetula
    • Sunrise Poetry deur OlusolaFadiya

 

WEEK TWEE

ONDERWERP

  1. Grammatika: Vraagetikette
  2. Begrip: Die soektog na heuning
  3. Woordeskatontwikkeling: Praat
  4. Skryf: Brief aan 'n vriend
  5. Literatuur in Engels: Sunrise Poetry

  • Grammatika: Merk vrae

Inhoud: Om vraagetikette te hersien.

Vrae-etikette word gebruik om die persoon met wie ons praat te kry om te bevestig dat wat ons sê korrek is. Die stelling word omgedraai sodat die onderwerp die hulp-/modale werkwoord volg, soos dus 'Ons gaan, nie waar nie?

As die stelling positief is, is die vraagteken negatief, bv. Ons is baie gelukkig, is ons nie?

As die stelling negatief is, is die vraagteken positief, bv. ons is nie baie gelukkig nie, is ons?

Soms gebruik die stelling nie hulp nie, byvoorbeeld, ons kan sê:

Hulle het verlede Donderdag rys en boontjies geëet.

As ons daardie stelling bevestig wil hê, moet ons die hulpstof verskaf deur te verbeel dat hulle die vorm aanneem wat hulle wel geëet het . Nou is dit moontlik om 'n vraagmerker te vorm:

Hulle het mos verlede Donderdag rys en boontjies geëet?

EVALUERING

Effektiewe Engelse JSS 2. p. 170 Oefening 2 (1-8)

LEESOPDRAG

Effektiewe Engelse JSS 2 Bl. 170

  • Begrip/Lees

Inhoud: Die soektog na heuning.

Hierdie gedeelte is 'n uittreksel uit Kola Onadipe se The Adventure of Souza.

Die verhaal is 'n avontuur van 'n paar skoolseuns wat na die bos gereis het in 'n soektog na heuning. Die seuns herinner hulself by verskeie geleenthede aan die spelreëls.

Op pad bespreek hulle wat hulle moed hulle op skool gaan verdien en wat hulle met die heuning gaan doen.

EVALUERING

Effektiewe Engelse JSS 2 bl. 169 Oefening 3 (1-8)

LEESOPDRAG

Effektiewe Engelse JSS 2 P. 168 - 169

  • Woordeskatontwikkeling

Inhoud: Om 'n paar woorde van praat te leer.

  • Vertel: om inligting te gee, bv. Hy het hom die nuus vertel .
  • Bespreek: om oor iets te praat (moenie oor na bespreking gebruik nie). Hierdie sinne beteken dieselfde.

Ons het oor die ongeluk gepraat.

Ons het die ongeluk bespreek .

  • Gesels: om met vriende oor alledaagse dinge te praat.
  • Brommer: om op 'n ongelukkige manier aan te hou kla.
  • Murmel: om iets sag en stil te sê.

EVALUERING

Oefen 2 bl. 168, Effektiewe Engelse JSS 2.

LEESOPDRAG

Effektiewe Engelse JSS 2 P. 167.

  • Skryf

Inhoud: 'n Brief aan 'n vriend.

Jou taak in hierdie les is om 'n brief aan 'n vriend van omtrent jou eie ouderdom te skryf. Daarin sal jy verslag gee van 'n besoek wat jy onlangs gemaak het. Sluit hierdie punte in jou brief in.

  1. Sê hoekom jy soontoe gegaan het (bv. om 'n vriend in die hospitaal te sien, 'n fabriek by die werk te sien, om te sien wat in 'n steenkoolmyn gebeur, ens.).
  2. Sluit 'n paragraaf in wat die plek beskryf (kyk bladsy 175 vir besonderhede oor beskrywing).
  3. Sê wat jy daar gedoen het, of wat jy daar gesien het.

Vir hierdie brief, kies enige soort plek waarvan jy hou (bv. 'n kollege, 'n mark, 'n hotel). Begin en eindig jou brief met die gewone vriendelike groete en navrae oor die gesondheid van jou vriend en sy/haar gesin.

EVALUERING

'n Vriendin van jou was vir ongeveer 'n maand afwesig van die skool weens siekte. Skryf 'n brief aan hom/haar waarin jy 'n paar interessante dinge beskryf wat tydens sy/haar afwesigheid in die skool gebeur het.

LEESOPDRAG

Effektiewe Engelse JSS 2 bl. 175

  • Literatuur: Sunrise Poetry.

Inhoud: Die Dagbreek

Tema/ontleding

Hierdie gedig bespreek die koms van 'n nuwe dag - die dagbreek. Die Digter beskryf die stryd tussen lig en duisternis; en uiteindelik hoe lig uit duisternis van die nag neem.

Teen die einde van die gedig wend die digter die nuwe dag aan om hom te bevoordeel.

Poëtiese toestelle

  1. Diksie: Die gedig is 'n reguit een en is saamgestel uit eenvoudige woorde wat enige mens kan verstaan. Woorde soos 'opstaan en loop', 'oorneem', 'verwelkom' ens.

Die digter gebruik die huidige eenvoudige tyd om vir ons te wys dat die voorkoms van dagbreek 'n gewoonteaksie is wat alledaagse handeling is.

  1. Stemming/toon: Die digter is vol bewondering van die aankondiger van die nuwe dag. Daarom spreek die digter hom gelukkig uit. ''n groot gesukkel in die lug', die gesukkel.
  2. Personifikasie: 'lig wil die duisternis oorneem', 'Nee, die duisternis sê vir die lig', 'lig wat die dag 'n nuwe voorkoms gee'

EVALUERING

  1. Skryf vyf huidige tydsinne uit die gedig neer.
  2. Skryf 'n woord om hierdie frase te vervang: die eerste verskyning van lig.



LEESOPDRAG

Effektiewe Engelse JSS 2 bl. 167

ALGEMENE EVALUERING/HERSIENINGSVRAE

  1. Voltooi die volgende sinne met die korrekte uitdrukkings;
  1. Gaan die man elke dag na sy werkswinkel ………………….? Ja hy …………………..
  2. Tinuke kom deesdae selde skool toe, …………………………?
  3. Judith is nie 'n baie eerlike meisie nie ………………………….? ………………….
  4. Rose was skaars haar wasgoed Saterdag ………………………? …………………
  5. Hulle het gisteraand 'n partytjie gehou ………………? …………………………………
  1. Behalwe vir die voorbeelde wat in die gedig gegee word, The Dawn, skryf drie voorbeelde van personifikasie en stel die betekenisse daarvan.

NAWEEKOPDRAG

  1. Lees die gedeelte en besluit watter woord of frase, a, b, c, d, die beste by elke spasie pas.

Die oorsaak van siekte en dood was grootliks deur _1_ siektes soos tuberkulose, masels en pokke. Sulke siektes kan maklik van een lyer na 'n ander versprei.

Slagoffers na die _2_ geneem vir behandeling. Baie slagoffers word nie vir medikasie geneem nie as gevolg van _3_ van baie families. Mediese dokters sal _4_ inspuitings vir pasiënte wat vereis sal word om 'n paar _5_ by die apteekafdeling in die hospitaalperseel te koop.

    A             B             C             D

  1. kragtig             medies         oordraagbaar         gasvry
  2. hospitaal         kraam         kruiedokter         verpleegster
  3. weelde         opregtheid         stamwese         armoede
  4. verbied         aansoek doen             voorskryf         administreer
  5. kruie             dwelms             konkoksie         verpleegster
  1. Verander die volgende stellings na passiewe stem .
  1. Hy het die kar bestuur.
  2. Hulle het die kos geëet.
  3. Ons het die werk gedoen.
  4. My ma het twee briewe geskryf.
  5. Sy het die plan geteken.
  1. Plaas die toepaslike vraagetikette en antwoorde op die volgende stellings.

bv. Die meisie het mos geld, nie waar nie? Ja, sy het.

  1. Die skoolhoof is 'n vriendelike man, ___________? __________
  2. Hy gaan nie werk toe nie. ____________? ________________.
  3. Mary kan nie brief skryf nie, ____________? _______________.
  4. David het gister hierheen gekom, ___________? _______________.
  5. Die hond eet rys, _____________? __________________.