Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Junior Sekondêr 2

ONDERWERP: CHRISTELIKE GODSDIENSTIGE KENNIS

KLAS: JSS 1

DATUM:

KWARTAAL: 2de KWARTAAL

VERWYSINGS

  • Christelike Godsdienskennis vir JSS. BK 1-3 deur AF Bello.
  • Christelike Godsdienskennis vir JSS. BK 1, deur TNO Quarcoopome eta'l .
  • Fundamenteel van Christelike Godsdienskennis vir JSS. BK 1, deur AE Osubele.
  • Christelike Godsdiensonderrig vir JSS.BK 1, deur AA Adeyinka.
  • Die Heilige Bybel (RSV)    


WEEK SEWE

ONDERWERP: VERHOUDING IN DIE SKOOLGEMEENSKAP

INHOUD:

  1. Die keuse van vriende by die skool.
    1. Vriend in die nag.(1 Konings 11:5-13)
    2. Vriendskap tussen Dawid en Jonatan.(1Samuel 18:45)
  2. Slegte vriende.(Spr.1:10, 1Thess.3:6-13)



KIES VRIENDE IN DIE SKOOL

Soos 'n kind grootword, gaan hy/sy skool by en speel met sy/haar ouderdomsmaats. Hierdie speelmaats of portuurgroepe het hul eie reëls en regulasies wat lede moet gehoorsaam. 'n Kind leer hoe om in 'n groep op te tree. Hy/sy deel ook in wat ander kinders in hul gesinne geleer het. Kinders moet egter vermy om te speel met diegene wat sleg optree, aangesien hulle maklik beïnvloed kan word omdat slegte geselskap goeie maniere korrupteer. Die skool speel 'n belangrike rol in die manier waarop 'n kind gewenste waardes, houdings en vaardighede in die moderne samelewing verkry. Op skool word die kind 'n alledaagse opvoeding gegee in fisieke ontwikkeling [psigomotoriese], houdingsontwikkeling [affektief] en intellektuele ontwikkeling [kognitief]. Die skool onder leiding van 'n onderwyser berei die kind voor om 'n funksionele lid van die samelewing te wees. Die skool gebruik konstante belonings en straf om die kind te sosialiseer.

DEFINISIE VAN MENSEVERHOUDING

Menslike verhoudings ontwikkel uit die kennis en interaksie met mekaar. Deur interaksie is mense geneig om mekaar te verstaan en dit bring vrede in hul verhouding. Wanneer ons saam woon en ons verstaan mekaar nie, sal die verhouding verbrokkel. Daar is sekere dinge wat help om interaksie te bou. Met ander woorde, daar is dinge wat jy moet weet oor die persoon met wie jy interaksie het. Hulle is soos volg:

  1. Naam
  2. Agtergrond
  3. Ouderdom
  4. Skool
  5. Godsdiens
  6. Stokperdjie
  7. Staat
  8. Nasionaliteit
  9. Hou van en afkeur
  10. Belangstelling, hoop en vrese.

In die Bybel was Abraham en Lot familie en het hulle mekaar verstaan. Dit verklaar hoekom hulle bymekaar gekom het en die rusie wat tussen hul bediendes ontstaan het, wat uiteindelik tot hul skeiding sou gelei het, uitgestryk het.

Ons het ook nog 'n voorbeeld van menslike verhoudings in die Bybel waar die geslagsregister (agtergrond) van Jesus na Abraham teruggevoer is in Matteus en Lukas.

TIPES VERHOUDING

Ons het twee tipes verhoudings, naamlik familie- en besigheidsverhoudings:

  1. Gesinsverhouding: - Dit word onderverdeel in twee; onmiddellike en uitgebreide familieverhouding sluit in (a) Man en vrou verhouding (b) Ouers en kinders verhouding (c) broers en susters verhouding. Uitgebreide gesinsverhouding Sluit in: (a) Jy en jou neefs (b) jy en jou tantes (c) jy en jou ooms (d) jy en jou grootouers (e) jy en jou skoonouers
  2. Besigheidsverhouding sluit in: (a) Verhouding tussen sakevennote (b) Studente-onderwyser verhouding (c) vriende tot vriend verhouding (d) meester-dienskneg verhouding

FAKTORE WAT TEEN GOEIE MENSEVERHOUDING MILITEER

Die faktore wat teen goeie menseverhoudings praat, is soos volg:

  1. Slegte maniere
  2. Luiheid
  3. Ondissipline
  4. Diefstal
  5. Verdagmakery.

EVALUERING

  1. Definieer menslike verhouding
  2. Noem vyf faktore wat teen 'n goeie menseverhouding stry

VRIENDSKAP

Vriendskap is 'n toestand van emosioneel geheg aan 'n ander persoon as gevolg van 'n gevoel van liefde. Dit bied ook geleentheid om ervarings op te doen, wat die proses van die ontwikkeling van 'n selfidentiteit sal aanhelp en die vermoë om te sosialiseer sal verbeter, toepaslike interpersoonlike kommunikasie en konflikhanteringsvaardighede ontwikkel. Deur vriendskap leer individue mekaar ken, vertrou en is hulle afhanklik van mekaar vir toegeneentheid, aanvaarding en ondersteuning.

FAKTORE WAT DIE KEUSE VAN VRIENDE BEPAAL:-

WEDERSYDSE RESPEK:

Dit beteken om met ander te skakel op die maniere wat hul persoonlike waardes, besluit en keuse eerbiedig, selfs al verskil hulle van ander.

EERLIKE KOMMUNIKASIE: Dit is die deel van waarheid en om sonder kwaadwilligheid oor sensitiewe kwessies of negatiewe gedrag te kan praat. Ander faktore sluit in : GEMEENSKAPLIKE BELANG, OUDERDOM, GESLAG, AGTERGROND, VERMOË OM VERTROUE TE BEHOU.

EIENSKAPPE/GEDRAG WAT VRIENDSKAP VERBETER: Vertroue, lojaliteit, eerlikheid, respek, toegeneentheid, begrip, simpatie.

EVALUERING

(1) Noem twee faktore om in ag te neem wanneer jy vriende kies.

(2) Lys vyf (5) gevolge van die keuse van slegte vriende .

(b) VRIENDE IN DIE NAG [LUKAS 11:5-13] Volgens Jesus het hy gesê "wie van julle het 'n vriend wat besluit het om hom middernag te besoek en vir hom te sê "vriend, leen my drie brode; want 'n vriend van my het op reis gekom, en ek het niks om hom voor te sit nie; Hy sal van binne antwoord, moenie my pla nie; die deur is nou gesluit, en my kinders is saam met my in die bed; Ek kan nie opstaan en vir jou iets gee nie? Ek sê vir julle, al sal hy nie opstaan en vir hom iets gee omdat hy sy vriend is nie, maar vanweë sy groothartigheid, sal hy opstaan en hom gee wat hy ook al nodig het.”

(C) FR IIENDSKAP TUSSEN DAVID EN JONATHAN [I SAMUAL 18:15]. Die vriendskap tussen DAVID en JONATHAN was uiters groot. Die Bybel sê, toe hy (DAVID) klaar met Saul gepraat het, was die siel van Jonatan aan die siel van Dawid verbind, en Jonatan het hom liefgehad soos sy eie siel. As gevolg hiervan het Jonatan 'n verbond met Dawid gesluit omdat hy hom liefgehad het soos sy eie siel. “Jonatan het die kleed wat aan hom was uitgetrek en dit aan Dawid gegee, en sy wapenrusting en selfs sy swaard en sy boog en sy gordel.

EVALUERING

  1. Verduidelik die verhouding tussen Jonatan en Dawid.
  2. Hoekom het die vriend in die nag sy vriend se versoek toegestaan?

ALGEMENE EVALUERING

  1. Wat is die voordele van verhoudings in die skool?
  2. Noem die belangrikheid van skool vir 'n kind.
  3. Noem die tipes menslike verhoudings
  4. Wat is die faktore wat teen goeie menseverhoudings stry?



LEESOPDRAG    

  1. Christelike Godsdiensonderrig vir JSS.BK 1, deur AA Adeyinka.bladsye 34-36
  2. RSV Bybel, 1Sam.18:1-5, Luk. 11:5-12, Spr.1:10; 2Tess.3:6-13.

NAWEEKOPDRAG

1.____ is 'n toestand van emosioneel geheg aan 'n persoon, wat voortspruit uit 'n gevoel van liefde. (a) Vriendskap (b) wellus (c) verliefdheid (d) kameraadskap

  1. Die skool berei die kind voor om funksionele lid van die volgende te wees behalwe ____ (a) huis (b) samelewing (c) motorhuis (d) gemeenskap
  2. Die vriend om middernag is gegee wat hy nodig het, want hy was__.(a) volharding (b) onbeskof (c)hoogs veeleisend (d)toegewyde (e)eerlik
  3. Jonatan was lief vir Dawid as sy eie____ (a) pa (b) ma (c) siel (d) suster
  4. _____ moedig goeie verhoudings aan. (a) ouderdom (b) agtergrond (c) eerlikheid (d) gemeenskaplike belang.

TEORIE

  1. Gee vier redes waarom jy goeie vriende moet kies.
  2. Noem vyf gevolge van die keuse van slegte vriende.