Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Junior Sekondêr 2

EERSTE TERMYN

VAK: BASIESE WETENSKAP

KLAS: JSS 2

VERWYSING

  • Kosbare saad BASIESE WETENSKAP VIR JUNIOR SEONDÊRE SKOLE BOEK 2

WEEK NEGE

ONDERWERP: LIGGAAMBEELD II

INHOUD

  • Pubertale stadium
  • Effek van Pubertale veranderinge op liggaamsbeeld en gedrag    
  • Wanopvattings oor skoonheid soos dit in die media aangebied word
  • Individuele uniekheid

Pubertale en liggaamsbeeld

Puberteit is die natuurlike proses van hormone wat die groei van estrogeen en vroulike seksuele eienskappe by meisies aandui of testosteroon en manlike seksuele kenmerke by seuns. Dit begin gewoonlik tussen die ouderdom van 10 en 14. “ Vroeë puberteit ” word egter gedefinieer as die begin van hierdie fisiese transformasie voor die ouderdom van 8. Voorbarige puberteit kan gediagnoseer word by meisies onder 8 jaar oud wat menstruasie, borsontwikkeling ervaar, die groei van skaam- of okselhare, aknee en/of 'n vinnige groei in hoogte. Dit kan die diagnose wees by seuns onder 9 jaar oud wat die groei van skaam- of onderarmhare, vergroting van die geslagsorgane, 'n verdieping van stem, aknee en/of 'n vinnige groei in hoogte ervaar.

Veral jong meisies is onderhewig aan sielkundige onrus as gevolg van 'n vroeë geseksualiseerde liggaam en identiteitsverwarring, wat dikwels lei tot blywende negatiewe effekte op hul konsepte van liggaamsbeeld en eiewaarde.

EVALUERING

  1. Wat is puberteit?
  2. Wat is voorbarige puberteit?
  3. Wat is die ouderdomsgroep van puberteit?

Effek van Pubertale veranderinge op liggaamsbeeld en gedrag    

  1. Meisies wat vroeg ontwikkel staan voor 'n moeilike keuse: of hulle met hul kognitiewe ouderdomsgroep wil assosieer of met die ouderdomsgroep wat hul liggame nader lyk.
  2. Die vorm van 'n vrou se liggaam, soos groot borste en ronde heupe, word eksplisiet in ons samelewing geseksualiseer; en jong meisies is nie volwasse genoeg om hierdie maatskaplike las te dra nie.
  3. Daar word aanvaar dat meisies wat fisies vinniger ontwikkel, meer seksueel aktief is as hul maats, en moet met daardie sosiale stigma worstel.
  4. Volwassenes is geneig om ongemaklik te voel met voorbarige meisies met welgevormde lywe, wat hulle dikwels met sosiale afwyking assosieer.
  5. Vroeë ontwikkelaars is ook meer geneig om in verhoudings van 'n seksuele aard betrokke te raak voordat hulle emosioneel bereid is om dit te doen.
  6. Die blywende impak van oormatige liggaamsbewussyn, sowel as 'n voortydige blootstelling aan seksuele uitbuiting, raak voorbarige meisies tot in hul adolessensie en volwassenheid.
  7. Die fisiese rypwording van jong mans word as 'n sosiaal positiewe en lonende poging beskou, terwyl die ontwikkeling van die volwasse vroulike vorm geassosieer word met uitlokkende of afwykende gedrag.
  8. Voorbarige puberteit, of meer presies die samelewing se reaksies op vroeë rypwording, het die potensiaal om die selfbeeld en liggaamsbeeld van meisies en seuns te skaad.

Wanopvattings oor skoonheid soos dit in die media aangebied word

Waar kry ons ons idees oor liggame en skoonheid? Die lys is skynbaar eindeloos. Ons erf sulke idees van ons ouers, ons maats, ons onderwysers en mentors, van ons plekke van aanbidding, ons skole, en toenemend van die massamedia. In hoëtegnologie-samelewings soos ons s'n is daar min omgewings waarin die massamedia nie indring nie. En selfs al is ons buite die bereik van TV's, advertensieborde en MP3-spelers, dra ons steeds mediaboodskappe oor voorkoms en wenslikheid in ons gedagtes. Die massamedia beïnvloed ons persepsies van skoonheid, ons houding teenoor ander en ons eie selfbeeld kragtig.

EVALUERING

  1. Waar kry ons ons idees oor liggame en skoonheid?
  2. Hoe beïnvloed die massamedia ons kragtig?

INDIVIDUELE UNIEKHEID  

Mense is nie gelyk in waarde of werd nie. Slegs in die regte op hul eie lewens en eiendom is mense gelyk. Daardie en slegs daardie regte is onvervreembaar vir alle mense. Van nature het niemand 'n outomatiese of natuurlike reg op enigiets anders in die lewe nie. Verder, behalwe die gelykheid van individuele of eiendomsregte, is, kan of behoort niks gelyk te wees tussen mense nie. Daar bestaan diepgaande verskille tussen mense in hul selfgemaakte eienskappe soos karakterontwikkeling, verdiende vaardighede, eiewaarde, ekstrinsieke waarde, aspekte van intelligensie, selfagting, lewensopheffingskapasiteit, psigiese plesiervermoë.

SEKERE FAKTORE WAT INDIVIDU SE UNIEKHEID BEÏNVLOED IS, IS:

(1)     Gene invloed (oorerwing)             (4)     Sosiale gewoonte

(2)     Invloed van huise                 (5)     Omgewing

(3)     Voeding

EVALUERING

(1)     Noem vyf faktore wat individuele uniekheid beïnvloed.

(2)     Wat is die diepgaande verskille wat tussen mense bestaan?

ALGEMENE EVALUERING

  1. Waar kry ons ons idees oor liggame en skoonheid?
  2. Hoe beïnvloed die massamedia ons kragtig?
  3. Waarin is mense gelyk?
  4. Wat is die diepgaande verskille wat tussen mense bestaan?
  5. Wat is voorbarige puberteit?

NAWEEKOPDRAG

  1. Deur ---, niemand het 'n outomatiese of natuurlike reg op enigiets anders in die lewe nie. A. natuur B. reg C. vriendelikheid D. ervaring
  2. Daar bestaan diepgaande verskille tussen mense in hulle ---- eienskappe. A. selfgemaakte B. selftoediening C. mensereg D. nie een van bogenoemde nie
  3. Die massamedia beïnvloed ons ---- van skoonheid, ons houding teenoor ander en ons eie selfbeeld kragtig. A. persepsies B. begrip C. omvang D. vlak
  4. Veral jong meisies is onderhewig aan sielkundige onrus as gevolg van 'n vroeë geseksualiseerde liggaam en identiteitsverwarring, wat dikwels lei tot blywende negatiewe effekte op hul konsepte van ---- en eiewaarde. A. liggaamsbeeld B. ervaring C. eiewaarde D. selfagting
  5. Die blywende impak van oormatige liggaamsbewussyn, sowel as 'n voortydige blootstelling aan seksuele uitbuiting, raak ---- meisies tot in hul adolessensie en volwassenheid. A. voorbarig B. kinderskoene C. adolessente D. ouderdomsgroep

TEORIE

  1. Wat gebeur met die Meisies wat fisies vinniger ontwikkel?
  2. Noem vyf effek van Pubertale veranderinge op liggaamsbeeld en gedrag

 

LEES OPDRAG

Kosbare saad BASIESE WETENSKAP VIR JUNIOR SEONDÊRE SKOLE BOEK 2 bladsy 93-98