Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 2

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

KWARTAAL: EERSTE KWARTAAL

ONDERWERP: ENGELSE TAAL

KLAS: JSS 2

VERWYSINGS

  1. Mondelinge Engels vir skole en kolleges (hersiene uitgawe) deur San Onugbo, MA Ife
  2. Basiese Engelse Boek 4 HarbensKaur
  3. Silver Burdett Engelse Eeufeesuitgawe deur Betty G. Gray et al
  4. Kontemporêre Engelse grammatika deur JayanthuDakshina Murthy, redakteur deur Indu mala Ghosh et al.
  5. Eksamenfokus Engels vir JSCE deur Bolajiaremo et al.
  6. Evans Effektiewe Engelse JSS 2 Hersiene Uitgawe deur Michael Montgomery et al.
  7. Nuwe Oxford Secondary English Corse-boek vir JS 2 deur Ayo Banjo et al.
  8. New Student's Companioned deur Chris Talbot.

WEEK SES

Onderwerpe:

  • Spraakwerk: Konsonant Kontras /p/ en /t/
  • Grammatika: Pastyd Aspekte
  • Leesbegrip: The Lorry Trip
  • Woordeskatontwikkeling: Sport
  • Skryf: Narratiewe opstel

  • Onderwerp: Konsonante

Inhoud: Konsonantkontras /p/ en /t/

/p/             /t/

p dit             t ip

p by             t ap

p ek p             t ip

p ot             t op

p art             t ar t

p ee p             t eam

p ea             t ea

Evaluering : Skryf tien voorbeelde vir elk van die konsonantklanke hierbo.

Leeswerkopdrag : Eksamenfokus Engels JSCE 143 – 144

  • Onderwerp: Gespanne

Inhoud: Verlede Tyd Aspekte

Die verlede tyd word gebruik om aan te toon dat 'n aksie in die verlede voltooi of gedoen is.

Voorbeelde:     Hy is gister na Ibadan.

        Paloma is vier jaar gelede dood .

        Ons was verlede jaar in Ekiti.

        Hulle het weke lank in 'n hotel gebly .

        Dit was gister warm.

Die verlede tyd word in vier klasse verdeel, naamlik enkelvoudige verlede tyd, verlede kontinue tyd, verlede volmaakte tyd, verlede volmaakte-kontinue tyd.

  1. Die Eenvoudige Verlede Tyd: Dit wys dat 'n aksie in die verlede voltooi is. Dit druk 'n aksie uit wat in die verlede neem; gebruik in voorwaardelike stellings wat gebruik word om gewone vorige optrede uit te druk en om 'n direkte na indirekte rede te verander.

Voorbeeld: Ek het in Ogbomosho skoolgegaan.

        Ons het vir haar gewag .

        Jy skuur 'n liedjie.

        Hy het Engels geleer .

        Sy het 'n brief geskryf .

        Dit het swaar gereën .

        Hulle het die huis gebou .

  1. Verlede Deurlopende Tyd : Dit word gebruik om te wys dat 'n handeling in die verlede aan die gang was of onvolledig was. Dit bestaan uit was of was + werkwoord + ing, dit wil sê was besig om te sing of besig om te speel

Voorbeeld: Ek het 'n roman gelees .

    Ons het vir haar gewag .

    Jy het 'n lied gesing .

    Hy het Engels geleer .

    Sy was besig om 'n brief te skryf.

    Dit het swaar gereën .

    Hulle was besig om die huis te bou.

    Terwyl ek gelees het , was my bediende die borde.

    Terwyl hy na die stasie gestap het , het hy gestruikel en geval.

  1. Past Perfect Tense : Dit word gebruik om 'n vorige aksie te wys wat voor 'n ander plaasgevind het. Dit word gemaak met had+verlede deelwoord maw het geëet, het gegaan ens.

Voorbeeld:     Ek het 'n roman gelees .

        Ons het vir haar gewag .

        Jy het 'n lied gesing .

        Hy het Engels geleer .

        Sy het 'n brief geskryf .

        Dit het swaar gereën .

        Hulle het die huis gebou .

Nadat ek my gebede opgesê het , het ek klavier gespeel.

Almal het gaan slaap toe sy by die huis kom.

Hy het ons vertel dat hulle ' n nuwe televisiestel gekoop het .

  1. Past Perfect Continuous Tense : Dit word gebruik om te wys dat 'n aksie aan die gang was totdat 'n ander aksie begin het.

Dit is gemaak met was+been+pas-deelwoord maw, het gesing ens.

Voorbeelde: Ek het 'n roman gelees .

        Ons het vir haar gewag.

       

Evaluering : Skryf die tyd van elk van die werkwoorde hieronder:

Sal aan boord, dryf, sal gedok het gevloei, verander het, het navigeer, het gestuur, aangekondig, sal skoongemaak het het vertrek, loop, veg.

Lees: Student's Companion Junior High School deur Cihrus Talbot bladsy 84 – 92

  • Onderwerp: Leesbegrip

Inhoud: The Lorry Trip Bladsy 79 – 80

Die gedeelte bespreek 'n rit deur 'n vragmotor en hoe sommige van die passasiers gegly en in 'n olierige pad geval het terwyl hulle probeer om in die vragmotor te gaan sit.

Evaluering: Beantwoord die vrae oor Oefening 3 en 4. Effektiewe Engels JS 2 bladsy 80 – 81

Leeswerkopdrag : Effektiewe Engels JS 2 bladsy 92 – 93

  • Onderwerp: Woordeskatontwikkeling

Inhoud: Sport word deur die Oxford Dictionary gedefinieer as 'n aktiwiteit wat 'n mens vir plesier doen en wat fisiese inspanning of vaardigheid verg, gewoonlik in 'n spesiale area en volgens vaste reëls. Woorde wat met sport geassosieer word is speler, mededinger, atleet, medaljewenner, telling, verdediger, aanvaller, skeidsregter, afrigter, basketbal, atletiek, sokker, netbal, vlugbal, boks, tafel, items, swem, stoei, stadion, veld, bane, gimnasium , straf, doel, kompetisie, wedloop, wedstryd, sny, steek, breek, rekord, span, ens.

Evaluering: Skryf ander woorde uit wat met sport te doen het.

Leeswerkopdrag : Eksamenfokus Engels JSCE bladsy 118

  • Onderwerp: Skryf

Inhoud: Narratiewe opstel

'n Verhalende opstel is 'n opstel wat 'n storie, gebeurtenis of insident vertel of oorvertel. Die verlede tyd word in hierdie tipe opstel gebruik. Skryf 'n uiteensetting vir 'n skrikwekkende ervaring

Evaluering : Ontwikkel die uiteensetting in 'n volledige opstel

Leeswerkopdrag : Eksamenfokus Engels JSCE bladsy 15- 17

ALGEMENE EVALUERING/ HERSIENING

Elke sin bevat 'n fout wat 'n vorm van wees, hê of doen behels. Skryf die sinne korrek neer.

  1. Die weer was die hele somer pragtig.
  2. Was jy nie 'n kenner van kanaaluitstappies nie?
  3. Ons het nog altyd gewag om op 'n kanaalboot te reis.
  4. Die boot het rimpelings in sy nasleep laat.
  5. Het jy gesien wat sy in die water gegooi het?
  6. Mense het op die dek uitgesprei om son te kry of om te slaap.

NAWEEKOPDRAG

  1. Skryf die korrekte werkwoord tussen hakies.
  1. Verskil van mening (is, is) uitgespreek.
  2. By die ingang (is, is) standbeelde van twee leeus.
  3. Agter die band (kom, kom) die gelukbringer.
  4. Een van die kliënte (het, het) 'n klagte.
  5. Bruin of swart skoene (lyk, kyk) fyn.
  6. Óf die padtekens óf die kaart (was, was) verkeerd.
  7. Beide 'n liniaal en 'n potlood (is, is) nodig.
  8. Niemand behalwe hy (speel, speel) kortstop nie.
  9. Die span (het, het) almal hul beste pogings gedoen.
  10. Ses uur (is, is) die tyd wat dit neem om daar te kom.

  1. Beantwoord vrae op bladsy 58 – 59, Hersieningsoefening C.