Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 1

Blaai deur onderwerpe vir Junior Sekondêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

KWARTAAL: 2de KWARTAAL

ONDERWERP: ENGELSE TAAL                                  

KLAS: JSS 1

VERWYSINGS

  1. Effektiewe Engelse Handboek. JSS1. Michael Montgomery et al.
  2. Tel af Engels. Hersiene Uitgawe. O. Ogunsanwo et al.
  3. Kreatiewe en geleide komposisie vir senior klasse. CO Odetola

WEEK VYF

ONDERWERP: SPRAAKWERK

INHOUD: Lang klank /ᴣ:/ soos in: voël, gehoor draai, ens.

Dit is 'n lang vokaalklank. Dit kom voor wanneer die konsonant /r/ die vokaal /i/ of /e/ volg en die /r/ word gevolg deur 'n ander konsonant.

Algemene spelsimbole van /ᴣ:/

er – werkwoord, dien, term

ir – meisie, voël, roer

ons – reis, plaag, verdaag

oor – gehoor, leer, vroeg

of – werk, wurm, ergste

ur – brand, draai, verpleeg

EVALUERING : Sinne vir die inoefening van klank /ᴣ:/

Die voël het geroer, hulle sitplekke verlaat, onder die sipres op die aarde gesirkel en gewag vir die eerste wurm om deur die aarde te roer.

ONDERWERP : Aktiwiteite oor Tyde

INHOUD: Vul die leë spasies in met die korrekte vorm van die werkwoorde in die hakie

  1. Amadi het nog nooit ____ laat om te diens nie (kom)
  2. Sy ma, saam met sy susters ____ in die bakkery (werk)
  3. Clement en sy vriende _____ speletjies (soos)
  4. Hy _____ baie lees elke dag (doen)
  5. Nóg sport nóg akademiese studies_____ maklik (wees)
  6. My vriend en vertroueling ______ in Lagos (regstreeks)
  7. Die raad van goewerneurs ____ het vergader. (ontmoet)
  1. b. Gee tien sinne elk oor die soorte werkwoorde:
  1. Teenwoordige tyd
  2. Hedendaagse aaneenlopende tyd
  3. Teenwoordige volmaakte aaneenlopende tyd
  4. Verlede tyd
  5. Verlede aaneenlopende tyd
  6. Verlede volmaakte aaneenlopende tyd

ONDERWERP : BEGRIP: Moimoi

INHOUD : Hoe om moimoi voor te berei. Sien Effektiewe Engels, boek 1. Bladsy 155, Eenheid 12

EVALUERING : Oefening 2 en 3. Sien Effektiewe Engels, boek 1. Bladsy 155, Eenheid 12

ONDERWERP: KENMERKE VAN DRAMA

INHOUD:

Drama is 'n literatuurgenre wat menslike ervarings deur toneelspel skep of herskep; dit is die voorstelling van menslike optrede

KENMERKE VAN DRAMA

Dialoog: Dit verwys na die uitruil van idees en menings in 'n toneelstuk tussen twee of meer karakters.

Karakterisering: Dit is die proses om karakters te skep en hulle met sekere eienskappe of ondeugde te versier.

Konflik: Hierdie term verwys na die twispunt, die punt van verskil en dus die basis van aksie, tussen karakters in 'n toneelstuk.

Intrige: Dit is die opeenvolgende rangskikking van gebeure in 'n kreatiewe werk.

Rolverdeling: Dit is 'n lys van geselekteerde deelnemers vir uitvoering met spesifieke rolle om te speel.

EVALUERING : Identifiseer die kenmerke van drama in jou aanbevole teks

ONDERWERP: DIE MEESTE GEGEMEENTLIKE DAG VAN MY LEWE

INHOUD:

DIE ONTHOULIKSTE DAG VAN MY LEWE

Die lewe is 'n som van herinneringe, gebeurtenisse, oomblikke en ervarings. Sommige herinneringe in die lewe is soet en ander is bitter. Almal het 'n onvergeetlike dag in die lewe. Ek het ook 'n onvergeetlike dag in my lewe. Dit is deel van my lewe. Soms gaan ek terug na my onvergeetlike dae. Dit laat my die soet herinnering in my lewe onthou. Ek voel die dag baie. Ek mis die dag.

Die onvergeetlike dag verskil van persoon tot persoon. My onvergeetlike dag is die dag toe ek vir die eerste keer skool toe gegaan het. In 'n woord, my eerste dag by die skool is die onvergeetlike dag in my lewe. Daar is baie soet herinneringe van die dag. Ek kan nie die vasgestelde datum onthou van my eerste skool toe nie. Maar ek kan die herinneringe van die dag duidelik onthou. Toe ek die eerste keer skool toe gegaan het, was ek ses jaar oud.

My ma het vir my voorgestel dat ek eendag in die skool moes opneem. Sy het vir my gesê ek sal die volgende dag skool toe gaan om toe te laat. Ek was opgewonde om die wonderlike nuus te hoor. Die nuus van my skoolgaan was vir my opwindend, want ek het baie dae lank aan my nuwe skool, onderwysers en klasmaats gedink. Ek is opgewonde, want my droom gaan waar word. Om die waarheid te sê, ek kon nie eers 'n enkele oomblik in die nag lekker slaap nie, want die volgende oggend sal my eerste dag van die skoollewe wees. My ma het my vroegoggend wakker gemaak. Sy het my baie goed gewas, my hare gekam en nuwe klere aangetrek. Toe eet ek ontbyt en begin saam met haar skool toe. Die skool was nie baie ver van ons huis af nie. Daarom stap ons te voet daarheen. Dit het ons 'n halfuur geneem om by die skool uit te kom. Toe ek die skoolterrein binnestap, was ek verstom om die baie kinders te sien. Hulle hardloop hier en daar, speel; met mekaar praat, beduie ens. Sommige seuns en meisies was dieselfde ouderdom. Ek was gelukkig om 'n paar dieselfde ouderdom kinders te vind.

Ek het saam met my ma skool toe gegaan. Dit was regtig 'n opwindende ervaring vir my. Ek was baie opgewonde om die nuwe iets te ontdek. Ek het gretig gewag vir die dag wanneer ek weg is om die skool toe te laat. Uiteindelik het die verwagte dae voor die deur gekom. Dit het 'n nuwe dimensie in my lewe bygevoeg. Ek is egter eers na die Skoolhoofkamer geneem. Die skoolhoof was 'n baie vriendelike en sagte man. Ek het baie van hom gehou. Sy glimlaggende gesig het my baie geamuseer. Hy het my 'n vraag gevra en ek het die hele vrae korrek beantwoord. Hy was bly vir my. Toe roep hy 'n onderwyser om na my in die klas te neem. Ek het eerste by die klas ingegaan. Vir die eerste keer het ek my klaskamer, klasmaats en onderwysers gesien. Ek het vertroud geraak met my klasmaats en onderwysers. Hulle ontvang my hartlik.

Op die ou end is die om na my eerste dag by die skool te gaan my mees onvergeetlike dae in my lewe. Dit is 'n som van lekkers herinnering. Dit sal altyd vars in my gedagtes wees. Dit is deel van my lewe. Ek vergeet nooit die dag nie.

EVALUERING: Bestudeer die gedeelte deeglik en gebruik jou woordeboek vir onbekende woorde

ALGEMENE EVALUERING:

  • Skryf oor die volgende kenmerke van drama: tema, kostuums, gehoor, verhoog en dramaturg
  • Som die kookproses van moimoi op.
  • Verander die volgende na verlede tyd: vlieg, pluk, kos, gooi en klou.

NAWEEKOPDRAG:

  • Skryf 'n komposisie oor die titel " Die mees onvergeetlike dag van my lewe
  • Vul die leë spasies in met die korrekte vorm van die werkwoord
  • Nneka het ____ met Emeka na Aba (gaan)
  • Die kind het ___ die hele bottel gehad voordat ek ingekom het (drink)
  • Nadat ek vir Kola van die ongeluk vertel het, het hy __ om te huil (begin)
  • Wanneer pryse ____ kliënte gelukkig voel. (val)
  • Die wind het _____ my hemp weg ( waai).
  • Effektiewe Engels. Bladsy 67. Oefening