Lesnotas volgens weke en kwartaal - Junior Seconder 1

VAK: KULTURELE EN SKEPPENDE KUNSTE

KLAS: JSS 1

DATUM:

KWARTAAL: 1ste KWARTAAL

VERWYSINGSHANDBOEKE

• Kulturele en kreatiewe kunste (nuwe uitgawe) deur Peter Akinyemi en mede-outeurs. (Boek 1)
• Kulturele en kreatiewe kunste (nuwe uitgawe) deur Peter Akinyemi en mede-outeurs. (Boek 2)
• Kulturele en kreatiewe kunste (nuwe uitgawe) deur Peter Akinyemi en mede-outeurs. (Boek 3)

EERSTE KWARTAAL PROJEKTE

1. Teken en kleur 'n prentsamestelling van vrugte op 'n wit karton. Werk moet geraam word.
2. Gooi 'n bak in papiermache en verf die werk.

WEEK EEN

ONDERWERP: INLEIDING TOT KULTURELE EN SKEPPENDE KUNSTE.

INHOUD

• Definisie van Kulturele en Skeppende Kuns.
• Komponente van kulturele en kreatiewe kuns.
• Belangrikheid van kulturele en kreatiewe kuns.

DEFINISIE VAN KULTURELE EN SKEPPENDE KUNSTE

Dit verwys na die kunste wat 'n uitlaatklep van selfuitdrukking verteenwoordig wat deur kultuur beïnvloed word wat op sy beurt help om kultuur te verander. As sodanig weerspieël die kunste die fisiese manifestasie van die interne kreatiewe impuls van die mens. Hierdie vak beklemtoon die kulturele en kreatiewe aspekte van kuns aangesien beide hand aan hand gaan. Dit is genoeg om te sê dat kulturele kunsaktiwiteite soos tradisionele dans, drama en musiek wat in teaters opgevoer word tot 'n groot mate ons kultuur en tradisie in die Nigeriese samelewing weerspieël. Die mens se kreatiwiteit daarenteen kom in uiteenlopende vorme tot uitdrukking.

KOMPONENTE VAN KULTURELE EN SKEPPENDE KUNSTE

Hulle is soos volg:

1. Dans
2. Musiek               DIE UITVOERENDE KUNSTE
3. Drama
4. Beeldende kunste
5. Toegepaste kunste
6. Media kuns

FUNKSIES OF ROLLE VAN KULTURELE EN SKEPPENDE KUNS

1. Dit stel leerlinge en studente in staat om hul innerlike talente tydens praktiese sessies te ontdek.
2. Dit dien as beroepswerk vir leerlinge en studente tydens hul vrye tyd.
3. Dit bevorder beide die geestelike en fisiese ontwikkeling van die leerlinge en studente.
4. Dit stel leerlinge en studente in staat om die vereiste vaardighede in enige kunsveld te verwerf.
5. Dit dien as 'n medium waardeur leerlinge en studente vertroud kan wees met hul kultuur en dié van ander wat deur drama, musiek, dans en beeldende kuns uitgedruk word.

EVALUERING

1. Definieer kulturele en kreatiewe kuns?
2. Noem drie komponente van kulturele en kreatiewe kuns.
3. Noem twee funksies van kulturele en kreatiewe kuns.

ALGEMENE EVALUERING

1. Definieer die term drama.
2. Noem drie elemente van drama en verduidelik.
3. Noem die drie eienskappe van kleur en verduidelik.
4. Bespreek hoe kuns die skoolkurrikulum binnegedring het.
5. Definieer skadu.

LEESOPDRAG

Kulturele en kreatiewe kuns deur Peter Akinyemi en mede-outeurs (Boek 1)

VERWYSINGSBLADSY

Bladsye 1 - 13

NAWEEKOPDRAG

1. Watter een hiervan is nie 'n komponent van kulturele en kreatiewe kunste nie? (a) Dans (b) Beeldende kunste / toegepaste kunste (c) Drama (d) Dramaturg
2. Die beweging van die liggaam op 'n ritmiese wyse volgens die ritme van die musiek word ………………… genoem. (a) musiek (b) dans (c) drama (d) beeldhouwerk
3. Die nabootsing van 'n aksie word die beste beskryf as …….. (a) musiek (b) skildery (c) drama (d) beeldhouwerk
4. Die volgende is relevant vir beeldende kunste behalwe …… (a) skildery (b) tekening (c) drama (d) beeldhouwerk
5. Die tak van toegepaste kuns wat handel oor lapweef, kleur van stof in bind en kleur, batik, sifdruk word ………………… (a) houtwerk (b) metaalwerk (c) tekstielontwerp (d) grafiese ontwerp genoem.

TEORIE

1. Beskryf mediakuns.
2. Noem enige drie komponente van kulturele en kreatiewe kuns.