TERME : 3

SEMAINE : 9

CLASSE : PRIMAIRE 6

ÂGE : 11 ans

DURÉE : 40 minutes

DATE:

SUJET : Découvrir la Côte d'Ivoire

CONTENU : Découvrir la Côte d'Ivoire

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de

a. Décrivez où se trouve la Côte d'Ivoireb. Indiquez les aliments traditionnels en Côte d'Ivoirec. Mentionner quelques pays francophones TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,

MATÉRIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de français, Chambers Harrap’s French School Dictionary, Photographies de Côte d'Ivoire

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1: Découvrir la Côte d'Ivoire

S/N

LE PAS

ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT

ACTIVITÉ DES ÉLÈVES

INTRODUCTION

Le professeur révise la leçon précédente

Les élèves observent, apprennent et participent

INSTRUCTION EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT

L'enseignant explique où se trouve la Côte d'Ivoire, les aliments traditionnels trouvés en Côte d'Ivoire et énumère quelques pays francophones

La Côte d'Ivoire est un pays d'Afrique de l'Ouest avec des stations balnéaires et des forêts tropicales. Elle est célèbre pour la production de café, de cacao et de bananes.

Abidjan est la plus grande ville de Côte d'Ivoire sur la lagune Ébrié. Avec ses gratte-ciel et ses immeubles de bureaux modernes, il est très différent des villages à la campagne avec des maisons pour la plupart traditionnelles aux toits de chaume.

Les aliments traditionnels comprennent 1. alloco, qui est du plantain frit 2. Attieke, un accompagnement traditionnel de couscous à base de racine de manioc râpée. Les plats ivoiriens sont épicés et comprennent souvent des légumes-racines, du maïs, du riz et des cacahuètes consommés avec du poulet ou du poisson.

3. fufu, manioc bouilli et plantains.

Il y a aussi des plats comme le kedjenou, un ragoût de poulet à base de tomates, d'aubergines, de gombos et de cacahuètes et

calalou, un ragoût de légumes.

Les pays francophones comprennent

Belgium, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cameroon, Canada, Chad, the Ivory Coast, the Democratic Republic of the Congo, Djibouti, Equatorial Guinea, France, Haiti, Luxembourg, Madagascar, Mali, Monaco, Niger, Rwanda, Senegal, Seychelles, Switzerland, Togo and Vanuatu

Les élèves observent, apprennent et participent

ÉVALUATION

Les élèves sont invités à

1. Où se trouve la Côte d'Ivoire ?

2. Mentionnez quelques aliments traditionnels consommés en Côte d'Ivoire

3. Listez les pays francophones que vous connaissez

Les élèves observent, apprennent et participent

TRAVAIL EN CLASSE

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

DEVOIRS

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

CONCLUSION

Le professeur note leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves

Lesson Notes By Weeks and Term - Primary 6