TERME: 3

SEMAINE : 1

CLASSE : PRIMAIRE 5

ÂGE : 10 ans

DURÉE : 40 minutes

DATE:

SUJET : Passe-temps

CONTENU : Passe-temps

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de

a. Lister et écrire les différents hobbies en français TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,

MATÉRIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de français, Chambers Harrap’s French School Dictionary, Photos et graphiques montrant différents passe-temps

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1: Passe-temps

S/N

LE PAS

ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT

ACTIVITÉ DES ÉLÈVES

INTRODUCTION

Le professeur révise la leçon précédente

Les élèves observent, apprennent et participent

INSTRUCTION EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT

Le professeur écrit les différents loisirs en français au tableau. Elle le lit à plusieurs reprises

French English

chanter to sing

danser to dance

dessiner to draw

écouter de la musique-to listen to music

jouer-to play

nager -to swim

régarder la télévision-to watch television

jouer au basket-to play basketball

jouer au foot-to play football

jouer aux jeux vidéo-to play computer games

Les élèves lisent et identifient également les différents loisirs en français en binôme et à tour de rôle

Les élèves observent, apprennent et participent

ÉVALUATION

Les élèves sont invités à

1. Mentionnez et écrivez les différents hobbies en français

Les élèves observent, apprennent et participent

TRAVAIL EN CLASSE

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

DEVOIRS

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

CONCLUSION

Le professeur note leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves

Lesson Notes By Weeks and Term - Primary 5