TERME: 1

SEMAINE : 7

CLASSE : PRIMAIRE 5

ÂGE : 10 ans

DURÉE : 40 minutes

DATE:

SUJET : Une histoire en français (une aventure monstrueuse)

CONTENU : Une histoire en français (une aventure monstrueuse)

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables dea. Mentionner, prononcer et dire le sens de certains mots difficiles de l'histoireTECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Discussion, activités de groupe,

MATÉRIEL DIDACTIQUE: Ressources en ligne, manuel de français, Chambers Harrap’s French School Dictionary, Traduction français et anglais de l'histoire 'Aventure monstrueuse', photos montrant 'Aventure monstrueuse',

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1: Une histoire en français (une aventure monstrueuse)

S/N

LE PAS

ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT

ACTIVITÉ DES ÉLÈVES

INTRODUCTION

Le professeur révise la leçon précédente

Les élèves observent, apprennent et participent

INSTRUCTION EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT

Elle écrit les Nouveaux mots au tableau en français et en anglais et les prononce à plusieurs reprises pendant que les enfants répètent après elle

French	English

les ailes	the wings

les buissons	the bushes

cacher	to hide

grimper	to climb

habiter	to live

des lunettes	some glasses

les nageoires	the fins

permettre	to allow

sentir	to smell

voler

to fly

Les élèves observent, apprennent et participent

ÉVALUATION

Les élèves sont invités à

1. Mentionner, prononcer et dire le sens de certains mots difficiles de l'histoire

Les élèves observent, apprennent et participent

TRAVAIL EN CLASSE

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

DEVOIRS

Comme dans l'évaluation

Les élèves observent, apprennent et participent

CONCLUSION

Le professeur note leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves

Lesson Notes By Weeks and Term - Primary 5