Sentido de Pertencimento
CLASSE: Primário 1
PERÍODO: 2º Período
SEMANA: 8
IDADE:
DURAÇÃO: 40 minutos
DATA:
DISCIPLINA: Artes Culturais e Criativas
TEMA: Sentido de Pertencimento
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final da aula, os alunos devem ser capazes de
TÉCNICAS INSTRUCIONAIS: Identificação, explicação, método lúdico, perguntas e respostas, demonstração.
MATERIAIS INSTRUCIONAIS: Recursos audiovisuais: Gráfico de programas de desenvolvimento comunitário relacionados ao sentido de pertencimento
PROCEDIMENTOS INSTRUCIONAIS
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PRESENTAÇÃO |
ATIVIDADE DO PROFESSOR |
ATIVIDADE DO ALUNO |
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PASSO 1 INTRODUÇÃO DO TEMA |
A professora introduz o tema com uma canção. Ela então explica que o sentido de pertencimento é a sensação de ser uma parte importante de uma entidade. |
Os alunos prestam atenção. |
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PASSO 2 EXPLICAÇÃO |
Ela menciona ainda a importância do sentido de pertencimento, como: melhora a qualidade de vida, nos faz sentir protegidos. |
Os alunos prestam atenção. |
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PASSO 3 DEMONSTRAÇÃO |
Usando um gráfico, ela mostra aos alunos os programas de desenvolvimento comunitário relacionados ao sentido de pertencimento. |
Os alunos prestam atenção. |
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PASSO 4 ANOTAÇÕES |
A professora escreve no quadro enquanto os alunos copiam a anotação. |
Os alunos copiam a anotação. |
NOTA
O sentido de pertencimento é a sensação de ser um membro importante de uma entidade. Isso acontece quando as pessoas se sentem conectadas a outras pessoas em casa, na escola ou na comunidade. É saber onde e com quem você pertence. Por exemplo: família, escola, comunidade, turma.
Importância do Sentido de Pertencimento
Formas de Alcançar o Sentido de Pertencimento
1) Fazer um esforço
2) Ser atencioso com os outros
3) Manter a mente aberta
4) Praticar uma atitude de aceitação
AVALIAÇÃO: 1) _____ é a sensação de pertencer a algum lugar. (sentido de pertencimento, sentido de cansaço)
2) O sentido de pertencimento nos faz sentir que não estamos sozinhos. Sim/Não
3) Uma das formas de alcançar o sentido de pertencimento é fazendo um esforço. Sim/Não
ATIVIDADE EM CLASSE: Como na avaliação
CONCLUSÃO: A professora elogia os alunos positivamente e marca seus cadernos.