Advérbios
PERÍODO: 2º Período
DISCIPLINA: Gramática
SEMANA: 6
CLASSE: PRIMÁRIO 2
IDADE: 7 anos
DURAÇÃO: 2 períodos de 40 mins cada
DATA:
TEMA: Advérbios
CONTEÚDO: Advérbios
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final da aula, os alunos devem ser capazes de;
INTRODUÇÃO: O professor usa imagens de frases indicando advérbios para despertar o interesse dos alunos
TÉCNICAS DE INSTRUÇÃO: Discussão, atividades em grupo,
MATERIAIS DIDÁTICOS: Série Metropolitan English gramática em inglês para Educação Básica Livro 3 páginas 60-62, cartões e gráficos sobre advérbios
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
PERÍODO 1 E 2: Advérbios
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S/N |
ETAPAS |
ATIVIDADE DO PROFESSOR |
ATIVIDADE DOS ALUNOS |
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1 |
INTRODUÇÃO |
O professor revisa a aula anterior e introduz o novo tema explicando o que é um advérbio
Advérbios são palavras usadas para falar mais sobre o verbo. Exemplos incluem rapidamente, tristemente, felizmente, facilmente etc.
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Os alunos observam, aprendem e participam |
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2 |
INSTRUÇÃO EXPLÍCITA/MODELO DO PROFESSOR |
O professor explica ainda mais os tipos de advérbios dando exemplos de cada um 1. Modo (como) - diz como uma ação ocorre, por exemplo, alto, rápido, devagar etc. Nós andamos devagar
2. Tempo (quando) - diz quando uma ação específica acontece, por exemplo, hoje, amanhã, ontem etc. Ele veio ontem
3. Lugar (onde) - diz onde uma ação acontece, por exemplo, aqui, lá, em lugar nenhum etc. Eu o vi lá
4. Número (quantas vezes) - diz quantas vezes uma ação ocorre, por exemplo, uma vez, duas vezes, três vezes etc. Eu o vi três vezes
5. Grau (quanto) - refere-se à intensidade com que uma ação ocorre, por exemplo, muito, bastante, razoavelmente, principalmente etc. Ela é muito boa
6. Frequência - diz com que frequência a ação ocorre, por exemplo, frequentemente, raramente, sempre, nunca etc. Eu sempre o vejo
Ela explica ainda a posição dos advérbios na frase POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS Geralmente, é colocado o mais próximo possível do verbo que está descrevendo, por exemplo: Eu frequentemente vou lá Ela raramente nos visita No entanto, para os advérbios de modo e número, sua posição usual é no final, por exemplo: Ele cantou alto Nós dormimos calmamente Eu o encontrei apenas uma vez |
Os alunos observam, aprendem e participam |
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3 |
AVALIAÇÃO |
Os alunos são convidados a 1. Explicar o significado de advérbios 2. Explicar os seguintes tipos de advérbios, dando exemplos de cada um a. modo b. tempo c. lugar d. número e. grau f. frequência
3. Descrever as posições onde o advérbio é colocado em uma frase e as exceções |
- Os alunos observam, aprendem e participam |
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4 |
TRABALHO EM CLASSE |
Os alunos são convidados a responder as questões A-B na página 61-62 do livro didático |
Os alunos observam, aprendem e participam |
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5 |
ATIVIDADE |
Os alunos são convidados a responder as questões C-D na página 62 do texto de referência. |
Os alunos participam |
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6 |
CONCLUSÃO |
O professor corrige os cadernos, faz as correções e elogia os alunos |
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