Adjetivos
PERÍODO: 2º Período
DISCIPLINA: Gramática
SEMANA: 1
CLASSE: PRIMÁRIO 2
IDADE: 7 anos
DURAÇÃO: 2 períodos de 40 mins cada
DATA:
TÓPICO: Adjetivos
CONTEÚDO: Adjetivos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final da aula, os alunos devem ser capazes de;
INTRODUÇÃO: O professor usa imagens de frases indicando adjetivos para despertar o interesse dos alunos
TÉCNICAS INSTRUCIONAIS: Discussão, atividades em grupo,
MATERIAIS INSTRUCIONAIS: Série Metropolitan English, gramática em inglês para Educação Básica, Livro 3, páginas 37-40, cartões e gráficos sobre os adjetivos
PROCEDIMENTOS INSTRUCIONAIS
PERÍODO 1 E 2: Adjetivos
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Nº |
ETAPAS |
ATIVIDADE DO PROFESSOR |
ATIVIDADE DOS ALUNOS |
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1 |
INTRODUÇÃO |
O professor revisa a aula anterior e introduz o novo tópico explicando o que são adjetivos Adjetivos são palavras que descrevem substantivos. Exemplos de adjetivos são gentil, pesado, novo, velho, pequeno, longo, pequeno, gordo etc.
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Os alunos observam, aprendem e participam |
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2 |
INSTRUÇÃO EXPLÍCITA/MODELO DO PROFESSOR |
O professor explica ainda mais as diferentes classes de adjetivos 1. adjetivos de qualidade - dizem que tipo ou classe de substantivo, por exemplo, uma árvore curta, um lápis longo, uma menina bonita, um prédio alto etc.
2. adjetivos de quantidade - dizem 'quantos' ou 'quanto' de um substantivo
3. adjetivos demonstrativos - são colocados antes de um substantivo para chamar a atenção para o substantivo que está sendo falado, por exemplo Aquele menino está correndo Este homem está rindo
4. adjetivos interrogativos - são usados para fazer perguntas sobre o substantivo, por exemplo De quem é este livro? Qual menino?
5. adjetivos possessivos - mostram posse. Eles são colocados antes dos substantivos possuídos, por exemplo Meu livro Dele lápis Dela mesa Nossa casa |
Os alunos observam, aprendem e participam |
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3 |
AVALIAÇÃO |
Os alunos são convidados a 1. Explicar o que é um adjetivo 2. Descrever as classes de adjetivos e dar exemplos de cada uma |
- Os alunos observam, aprendem e participam |
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4 |
TRABALHO EM CLASSE |
Os alunos são convidados a responder as perguntas A-C na página 38-39 do livro didático |
Os alunos observam, aprendem e participam |
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5 |
ATIVIDADE |
Os alunos são convidados a responder as perguntas D-F na página 39-40 do texto de referência. |
Os alunos participam |
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6 |
CONCLUSÃO |
O professor corrige os cadernos, faz as correções e elogia os alunos |
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