Tecnologia + Basquete + Programação
Termo: 2º Período
Semana: 6
Aula: Primário 4
Idade: 9 anos
Duração: 40 minutos de 3 períodos
Data:
Disciplina: Ciências Básicas e Tecnologia
Tema:- Tecnologia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final da aula, os alunos devem ser capazes de
TÉCNICAS INSTRUCIONAIS: Identificação, explicação, método lúdico, perguntas e respostas, demonstração, vídeos de fonte
MATERIAIS INSTRUCIONAIS: imagens de colheitadeiras, tratores, aviões, trens expressos, eletrodomésticos etc, quadra de basquete, bolas, lona, cap de joelho, tabela, meia, rede de cesta,
PROCEDIMENTOS INSTRUCIONAIS
PERÍODO 1: Tecnologia
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PRESENTAÇÃO |
ATIVIDADE DO PROFESSOR |
ATIVIDADE DO ALUNO |
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PASSO 1 INTRODUÇÃO |
O professor revisa a aula anterior sobre tecnologia
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Os alunos prestam atenção |
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PASSO 2 EXPLICAÇÃO |
O professor lista alguns produtos da tecnologia
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Os alunos prestam atenção e participam |
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PASSO 3 DEMONSTRAÇÃO |
Ela então destaca algumas invenções e seus inventores
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Os alunos prestam atenção e participam |
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PASSO 4 ANOTAÇÕES |
O professor escreve uma breve nota no quadro |
Os alunos copiam a nota em seus cadernos |
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NOTA
Alguns produtos da tecnologia
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1 Rádio |
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2 Termômetro |
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3 Lâmpada Elétrica |
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4 Telescópio |
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5 Relógio |
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6 Termômetro |
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7 Transformador |
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8 Avião |
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9 Câmera |
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10 LED |
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11 Gravidade |
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12 Bateria |
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13 Motor de Indução |
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14 Motor Diesel |
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15 Dinamite |
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16 Elevador |
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17 Telefone Celular |
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18 Imprensa |
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19 Máquina a Vapor |
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20 Locomotiva |
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21 Telefone |
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22 Seismógrafo |
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23 Gerador Elétrico |
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24 Televisão
algumas invenções e seus inventores
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AVALIAÇÃO: 1. Liste dez produtos da tecnologia
ATIVIDADE EM CLASSE: Como na avaliação
CONCLUSÃO: O professor elogia os alunos positivamente
PERÍODOS 2 e 3: Basquete. Programação
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PRESENTAÇÃO |
ATIVIDADE DO PROFESSOR |
ATIVIDADE DO ALUNO |
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PASSO 1 INTRODUÇÃO |
O professor revisita a aula anterior sobre Basquete
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Os alunos prestam atenção |
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PASSO 2 EXPLICAÇÃO |
O professor descreve algumas das regras que regem o basquete 1 Apenas cinco jogadores por time na quadra. ... 2 Marque mais pontos que seu oponente para vencer. ... 3 Marque dentro do tempo de arremesso. ... 4 Driblar avança a bola. ... 5 O ataque tem cinco segundos para reiniciar a bola. ... 6 O ataque deve avançar a bola. ... 7 A bola e o jogador devem permanecer dentro dos limites.
Ela lista os oficiais do basquete Há três oficiais em quadra designados para cada jogo da NBA. Cada oficial tem um título e um conjunto de responsabilidades diferentes. Esses três são chamados de chefe de equipe, árbitro e juiz. |
Os alunos prestam atenção e participam |
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PASSO 3 DEMONSTRAÇÃO |
O professor explica o significado da programação e sua importância Programação é o processo de transformar ideias, soluções e instruções na linguagem que o computador pode entender – ou seja, código binário. Programação é como os humanos conseguem se comunicar com os computadores. Importância da programação 1. A programação desenvolve o pensamento lógico 2. A programação melhora as habilidades de resolução de problemas 3. A programação estimula a criatividade 4. A programação permite um alto potencial de renda 5. A programação ajuda você a trabalhar de forma inteligente e eficiente6. Ajuda a desenvolver resiliência 7. Torna-se um especialista em depuração 8. Torna-se fácil se comunicar com código |
Os alunos prestam atenção e participam |
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PASSO 4 ANOTAÇÕES |
O professor escreve uma breve nota no quadro |
Os alunos copiam a nota em seus cadernos |
NOTA
Regras que regem o basquete
Oficiais no basquete
Há três oficiais em quadra designados para cada jogo da NBA. Cada oficial tem um título e um conjunto de responsabilidades diferentes. Esses três são chamados de chefe de equipe, árbitro e juiz.
Programação e sua importância
Programação é o processo de transformar ideias, soluções e instruções na linguagem que o computador pode entender – ou seja, código binário. Programação é como os humanos conseguem se comunicar com os computadores.
Importância da programação
AVALIAÇÃO: 1. Descreva as regras que regem o jogo de basquete
ATIVIDADE EM CLASSE: Alunos em pequenos grupos, demonstrem as habilidades básicas no basquete
ATIVIDADE EM CLASSE: Como na avaliação
CONCLUSÃO: O professor elogia os alunos positivamente