Emprego
Termo: 2º Trimestre
Semana: 10
Aula: primário 4
Idade: 9 anos
Duração: 40 minutos de 3 períodos
Data:
Disciplina: educação sobre valores nacionais
Tema: - Emprego
Objetivos específicos: ao final da aula, os alunos devem ser capazes de
Técnicas de instrução: identificação, explicação, método lúdico, perguntas e respostas, demonstração, vídeos da fonte
Materiais didáticos: gráficos mostrando diferentes profissões
Período 1: emprego
Procedimentos de instrução
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Apresentação |
Atividade do professor |
Atividade do aluno |
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Passo 1 Introdução |
O professor revisa os tópicos anteriores e introduz o emprego. Emprego significa trabalho realizado para ganhar a vida, enquanto desemprego significa não ter trabalho para ganhar dinheiro. |
Os alunos prestam atenção |
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Passo 2 Explicação |
Ela explica as consequências do desemprego 1. Aumenta as taxas de criminalidade 2. Aumenta a taxa de dependência 3. Reduz o investimento 4. Leva à superlotação em cidades e vilarejos 5. Aumenta a mendicância nas ruas |
Os alunos prestam atenção e participam |
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Passo 3 Demonstração |
Ela explica ainda mais maneiras de reduzir o desemprego 1. Incentivar os agricultores 2. Incentivar o trabalho autônomo 3. Criação de indústrias pelo governo 4. Oferta de empréstimos acessíveis para pessoas desempregadas 5. Reestruturação do sistema educacional. |
Os alunos prestam atenção e participam |
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Passo 4 Anotações |
O professor escreve uma breve nota no quadro |
Os alunos escrevem as notas em seus cadernos |
Nota
Emprego significa trabalho realizado para ganhar a vida, enquanto desemprego significa não ter trabalho para ganhar dinheiro.
Consequências do desemprego
Explica maneiras de reduzir o desemprego
Avaliação: 1. Explique o significado de emprego e desemprego
Trabalho de classe: como na avaliação
Conclusão: o professor elogia os alunos positivamente