Notes de cours par semaines et trimestre v2 - Primaire 5

TERM: 2^nd Trimestre

WEEK: 6

CLASS: Primaire 5

AGE: 10 ANS

DURATION: 40 minutes

DATE:

SUBJECT: Arts culturels et créatifs
TOPIC: Motifs de danse

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves devraient être capables de

• Expliquer les motifs en danse
• Indiquer comment ils peuvent être appliqués à l'étude et à la pratique de la danse
• Indiquer l'importance des motifs de danse

TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT: Identification, explication, méthode ludique, questions et réponses, démonstration

MATERIAUX D'ENSEIGNEMENT:

PROCÉDURES D'ENSEIGNEMENT

	ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT	ACTIVITÉ DES ÉLÈVES
ÉTAPE 1 INTRODUCTION DU SUJET	L'enseignant introduit les motifs comme un mouvement qui peut varier en longueur et qui peut être répété pendant toute la performance	Les élèves prêtent attention
ÉTAPE 2 EXPLICATION	Elle explique que les motifs de danse sont utilisés pour afficher une idée ou un sentiment. Cela consiste à utiliser différentes parties du corps pour développer des mouvements et des séquences de danse de manière répétée.	Les élèves prêtent attention
ÉTAPE 3 DEMONSTRATION	L'enseignant utilise un caméscope ou une télévision pour montrer aux élèves diverses vidéos de danse et expliquer la signification des mouvements de danse présentés	Les élèves prêtent attention
ÉTAPE 4 PRISE DE NOTES	L'enseignant écrit au tableau pendant que les élèves copient les notes	Les élèves copient les notes

 

NOTE

MOUVEMENT DU CORPS EN DANSE peut être

1. Avant Arrière    3. Latéral

Application des motifs de danse

Dès que le corps commence à bouger, la danse a commencé. Les sentiments et les idées s'expriment à travers les mouvements de danse. Les sentiments dictent l'humeur de la danse

ÉVALUATION: 1) Qu'est-ce que le mouvement de danse

2) Mentionnez trois mouvements de danse et leur signification

TRAVAIL EN CLASSE: Comme dans l'évaluation
CONCLUSION: L'enseignant félicite les élèves positivement et note leurs cahiers