Notes de cours par semaines et trimestre v2 - Primaire 3

Terme : 3^ème Terme

Semaine : 1

Classe : Primaire 3

Âge : 8 ans

Durée : 40 minutes de 2 périodes

Date :

Matière : Arts culturels et créatifs

Sujet : Créer une esquisse dramatique à partir d'une histoire

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES : À la fin de la leçon, les élèves devraient être capables de

1. Expliquer ce que signifie mettre en scène une pièce/théâtre
2. Énoncer les étapes pour préparer une mise en scène réussie
3. Mettre en scène une pièce sur l'un de ces thèmes : Travail d'équipe, Patriotisme et Dignité du travail

TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT : Identification, explication, méthode ludique, questions et réponses, démonstration, vidéos de source, expérimentation

MATÉRIAUX PÉDAGOGIQUES : affiches et graphiques d'une pièce de théâtre, manuels CCA

PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES

PÉRIODE 1 et 2

PRÉSENTATION	ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT	ACTIVITÉ DES ÉLÈVES
ÉTAPE 1 INTRODUCTION	L'enseignant revisite la leçon précédente sur les étapes nécessaires pour mettre en scène une pièce ou une performance et introduit le nouveau sujet	Les élèves prêtent attention
ÉTAPE 2 EXPLICATION	L'enseignant explique ensuite le rôle des personnes impliquées dans la mise en scène de la pièce 1. Costumier - une personne qui fabrique et loue des costumes, en particulier pour une utilisation au théâtre 2. Maquilleur - une personne dont le travail consiste à appliquer des cosmétiques aux acteurs et actrices 3. Producteur - une personne responsable des aspects financiers et managériaux de la diffusion pour la mise en scène d'une pièce 4. Directeur - une personne qui supervise les acteurs et le personnel dans la pièce de théâtre 5. Acteurs et actrices - une personne dont la profession consiste à interpréter les actions énoncées dans le script sur scène	Les élèves prêtent attention et participent
ÉTAPE 3 DEMONSTRATION	Elle met ensuite en scène une pièce en impliquant les élèves dans tous les aspects de la préparation	Les élèves prêtent attention et participent
ÉTAPE 4 PRISE DE NOTES	L'enseignant écrit une courte note au tableau	Les élèves copient la note dans leurs cahiers

 

NOTE

Rôles des personnes impliquées dans la mise en scène de la pièce

1. Costumier - une personne qui fabrique et loue des costumes, en particulier pour une utilisation au théâtre
2. Maquilleur - une personne dont le travail consiste à appliquer des cosmétiques aux acteurs et actrices
3. Producteur - une personne responsable des aspects financiers et managériaux de la diffusion pour la mise en scène d'une pièce
4. Directeur - une personne qui supervise les acteurs et le personnel dans la pièce de théâtre
5. Acteurs et actrices - une personne dont la profession consiste à interpréter les actions énoncées dans le script sur scène

 

ÉVALUATION :    1. Discuter de cinq personnes et de leurs rôles dans la mise en scène réussie d'une pièce 

ACTIVITÉ DE CLASSE : Les élèves sont sélectionnés à la fois comme acteurs et membres de l'équipe et mettent en scène une pièce sur l'un de ces thèmes : Travail d'équipe, Patriotisme et Dignité du travail

dans l'école

TRAVAIL EN CLASSE : Comme dans l'évaluation

CONCLUSION : L'enseignant félicite positivement les élèves