Choses que nous devons faire en tant qu'enfants de Dieu
TERM: 2ème Trimestre
WEEK: 5
CLASS: Primaire 1
AGE:
DURATION: 40 minutes
DATE:
SUBJECT: Connaissance Religieuse Chrétienne
TOPIC: Choses que nous devons faire en tant qu'enfants de Dieu
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves devraient être capables de
1) Définir ce qu'est la prière
2) Démontrer comment prier
3) Expliquer pourquoi nous devrions prier
TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES: Identification, explication, questions et réponses, démonstration, narration
MATÉRIAUX PÉDAGOGIQUES: Sainte Bible : Matt 6:9-13, image de personnes priant à l'église. www.youtubeleschosesquenosdevonsfaireenfantsdeDieu
PROCÉDURES PÉDAGOGIQUES:
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PRÉSENTATION |
ACTIVITÉ DE L'ENSEIGNANT |
ACTIVITÉ DES ÉLÈVES |
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ÉTAPE 1 INTRODUCTION DU SUJET |
L'enseignant introduit le sujet avec la chanson 'La prière est la clé'. Elle explique que la prière est une conversation avec Dieu |
Les élèves prêtent attention |
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ÉTAPE 2 EXPLICATION |
Elle dit aux élèves que lorsqu'ils prient, leurs yeux doivent être fermés, avec leurs deux mains jointes, qu'ils soient à genoux ou debout. Elle leur dit que nous prions pour entendre Dieu |
Les élèves prêtent attention et participent |
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ÉTAPE 3 DÉMONSTRATION |
En utilisant des textes bibliques et des graphiques, elle enseigne davantage sur les prières |
Les élèves prêtent attention et participent |
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ÉTAPE 4 PRISE DE NOTES |
L'enseignant écrit une courte note au tableau pour que les élèves copient |
Les élèves copient la note du tableau |
NOTE
La prière est une conversation entre Dieu et l'homme. C'est la clé maîtresse. Elle dit aux élèves que pendant qu'ils prient, ils ferment les yeux, s'agenouillent ou se lèvent.
Importance des Prières
1) C'est une clé maîtresse
2) C'est un moyen de communiquer avec Dieu
3) Cela donne accès à la croissance dans nos vies spirituelles
Ça apporte des bénédictions et ouvre des portes dans nos vies
ÉVALUATION: 1)____ est une clé maîtresse. (prière, miel)
2) Nous prions pour ____ avec Dieu. (communiquer, crier)
TRAVAIL EN CLASSE: Comme dans l'évaluation
CONCLUSION: L'enseignant corrige leurs cahiers et les félicite positivement