ÉNERGIE
SEMANA 10&11
MATIÈRE : SCIENCE DE BASE
TRIMESTRE : 3E TRIMESTRE
CLASSE : PRIMAIRE 4
SUJET : ÉNERGIE
SOUJET : FORMES D'ÉNERGIE
OBJECTIFS COMPORTEMENTAUX : À LA FIN DE LA LEÇON, LES ÉLÈVES DOIVENT ÊTRE CAPABLES DE :
1 . Définir l'énergie
MATÉRIAUX PÉDAGOGIQUES :
Le professeur enseignera la leçon avec l'aide de graphiques et d'images pertinentes
MATÉRIAUX DE RÉFÉRENCE
Plan de travail
Tous les matériaux pertinents
Informations en ligne
CONSTRUCTION DE FOND/LIEN AVEC LES CONNAISSANCES PRÉALABLES : Les élèves sont familiers avec le sujet dans leurs classes précédentes
CONTENU DE LA LEÇON
L'énergie est la capacité de faire du travail ou de réaliser un travail. L'énergie est utilisée pour soulever des objets, chauffer notre nourriture, nous donner de la lumière, alimenter la voiture et les générateurs, etc. Une machine est un changeur d'énergie. Elle transforme une forme d'énergie en une autre forme plus utile. Quelque chose ne se produit que lorsque l'énergie est changée d'une forme à une autre. Cela permet d'utiliser l'énergie pour faire du travail.
L'énergie est le besoin fondamental de notre vie quotidienne, à tel point que la qualité de vie et même sa durabilité dépendent de la disponibilité de l'énergie. L'énergie est partout autour de nous et elle prend différentes formes.
FORMES D'ÉNERGIE
RESSOURCES D'ÉNERGIE
UTILISATIONS DE L'ÉNERGIE
STRATÉGIES ET ACTIVITÉS
1. Le professeur révise la leçon de la semaine précédente.
ÉVALUATION ET ÉVALUATION
1 . Définir l'énergie
RÉSUMÉ (CONCLUSION)
Le professeur passe en revue le sujet une fois de plus pour améliorer la compréhension.
DEVOIR