Notes de cours par semaines et trimestre v1 - Primaire 3

PING-PONG

SEMAINE 4

Sujet : Éducation physique et santé

Classe : Primaire 3

Trimestre : 1er Trimestre

Thème: Tennis de table

Sous-titre: Tennis de table

Objectifs d'apprentissage: À la fin de cette leçon, les élèves devraient être capables de :

  1. Origine du tennis de table
  2. Nommer les joueurs de tennis de table
  3. Énoncer les règles modernes du tennis de table
  4. Lister les compétences en tennis de table

Ressources et matériels :

Plan de travail

Informations en ligne

Matériel pédagogique: tableaux

Connaissances antérieures : les élèves sont familiers avec le sujet dans leurs classes précédentes.

 

CONTENU

Origine du tennis de table

Le tennis de table est un sport dans lequel deux ou quatre joueurs renvoient une balle légère d'avant en arrière sur une table à l'aide de petites raquettes ou battes. Le nom tennis de table a été adopté en 1921-22 lorsque l'ancienne association Ping-Pong formée en 1902 a été relancée. La Fédération Internationale de Tennis de Table a été fondée en 1926, les membres fondateurs étant l'Angleterre, la Suède, la Hongrie, l'Inde, le Danemark, l'Allemagne, la Tchécoslovaquie, l'Autriche et le Pays de Galles.

En 1980, la première Coupe du Monde a eu lieu, et Guo Yuehua de Chine a remporté le premier prix de 12 500 $. Le tennis de table est devenu un sport olympique en 1988, avec des compétitions en simple et en double pour les hommes et les femmes.

 Règles modernes du tennis de table

Il existe cinq règles de service de base au tennis de table :

  1. Lancer la balle à 16 cm de votre bras libre
  2. Lancer presque verticalement
  3. Utiliser la paume ouverte : la balle doit reposer sur la paume, mais pas sur vos doigts
  4. Servir derrière la ligne de fond
  5. Ne pas cacher le service

Compétences de base pour le tennis de table moderne

  1. Technique de coup droit.
  2. Topspin revers près de la table.
  3. Poussé coup droit et poussé revers.
  4. Coup droit à effet.
  5. Revers à effet.
  6. Revers en boucle avec la balle à effet rétro.
  7. Attaque coup droit sur la balle semi-longue.
  8. Apprendre le service rapide coup droit.
  9. Service pendule coup droit.
  10. Service à effet latéral revers.

 

Stratégies & Activités :

Étape 1 : L'enseignant révise le sujet précédent.

Étape 2 : L'enseignant introduit le nouveau sujet.

Étape 3 : L'enseignant explique le nouveau sujet.

Étape 4 : L'enseignant accueille les questions des élèves.

Étape 5 : L'enseignant évalue les élèves.

Évaluation :

  1. Qu'est-ce que le tennis de table ?
  2. Listez quatre compétences de base en tennis de table.
  3. Qui a remporté la première Coupe du Monde de tennis de table ?

CONCLUSION L'enseignant passe en revue le sujet une fois de plus pour une meilleure compréhension.

Devoir :

  1. La fédération de tennis de table a été fondée en l'année ……………………..
  2. Combien de personnes peuvent jouer au tennis de table ?
  3. Énoncez deux règles de table.
  4. Le tennis de table a participé à ses premiers Jeux Olympiques en l'année …………………..