Notes de cours par semaines et trimestre v1 - Primaire 2

Plantes

TERM: 3ème TRIMESTRE

SUJET : SCIENCE ET TECHNOLOGIE DE BASE                               

CLASSE :  PRIMAIRE 2

SEMAINE 2

Sujet : Plantes

Durée : 40 minutes 

Connaissances antérieures : Les élèves connaissent les plantes 

Objectifs comportementaux : À la fin de la leçon, les élèves devraient être capables de ;

  1. Lister quelques plantes communes dans leur environnement
  2. Identifier les plantes énumérées ci-dessus 
  3. Dessiner une plante et l'étiqueter 

Matériel pédagogique : Échantillon de plante locale, carnet de dessin, plâtre, argile, etc.

Matériel de référence : Longman Science et Technologie de Base pour Écoles Primaires édition UBE par P. Asun

Contenu

PLANTES

Les plantes sont des êtres vivants que l'on trouve dans notre environnement. Les plantes peuvent fabriquer leur propre nourriture en utilisant de l'eau et de l'énergie provenant de la lumière du soleil grâce à un processus appelé photosynthèse. Les plantes absorbent le dioxyde de carbone produit par les animaux et libèrent l'oxygène dont l'homme a besoin pour survivre 

Parties d'une plante 

Les principales parties d'une plante comprennent les suivantes :- 

  1. Feuilles 
  2. Tige
  3. Racine et
  4. Fleur

Fonctions des principales parties d'une plante

  1. Feuilles : C'est la partie de la plante qui capte l'énergie de la lumière du soleil grâce à laquelle la plante produit sa nourriture.
  2. Tige : C'est la partie de la plante qui maintient les branches, fleurs, fruits et feuilles en place  
  3. Racine : C'est la partie souterraine d'une plante, qui maintient la plante droite. La racine puise des nutriments et de l'eau dans le sol pour nourrir la plante.
  4. Fleurs : C'est la partie impliquée dans la pollinisation qui conduit à la production de graines et de fruits 

Des exemples de plantes communes dans notre environnement incluent la plante de manioc, l'herbe verte, la plante d'hibiscus, la plante de maïs, le palmier et la plante de papaye.

Présentation

Étape I : L'enseignant révise le sujet précédent

Étape II : L'enseignant introduit le nouveau sujet " Plantes "

Étape III : L'enseignant énumère et explique les principales parties d'une plante

 Étape IV : L'enseignant énumère divers exemples de plantes communes dans notre environnement

 Étape V : L'enseignant emmène les élèves autour de l'école pour leur montrer les plantes dans leur environnement 

Étape VI : Les élèves contribuent et posent des questions 

Évaluation : 1. Qu'est-ce qu'une plante ?

  1. Toutes les plantes peuvent-elles produire leur nourriture ? Oui ou Non
  2. Mentionnez trois principales parties d'une plante

Conclusion : L'enseignant conclut la leçon en évaluant les élèves et donne un devoir

Devoir :

  1. Écrire la fonction de la racine et de la tige dans une plante
  2. Lister six plantes communes que vous pouvez voir dans votre environnement.