Notas de clase por semanas y periodo v2 - Primaria 5

PERÍODO: 2^do Período

SEMANA: 6

CLASE: Primaria 5

EDAD: 10 AÑOS

DURACIÓN: 40 minutos

FECHA:

MATERIA: Artes Culturales y Creativas
TEMA: Motivos de danza

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final de la lección, los alumnos deberían ser capaces de

• Explicar los motivos en la danza
• Indicar cómo se pueden aplicar al estudio y práctica de la danza
• Indicar la importancia de los motivos de danza

TÉCNICAS INSTRUCCIONALES: Identificación, explicación, método de juego, preguntas y respuestas, demostración

MATERIALES INSTRUCCIONALES:

PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES

	ACTIVIDAD DEL MAESTRO	ACTIVIDAD DEL ALUMNO
PASO 1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA	El maestro introduce los Motivos como una pieza de movimiento que puede variar en longitud y puede repetirse durante toda la actuación	Los alumnos prestan atención
PASO 2 EXPLICACIÓN	Ella explica que los motivos de danza se utilizan para mostrar una idea o sentimiento. Se utilizan varias partes del cuerpo para desarrollar movimientos y secuencias para una danza de manera repetida.	Los alumnos prestan atención
PASO 3 DEMONSTRACIÓN	El maestro utiliza una grabadora de video o televisión para mostrar a los alumnos varios videos de danza y explicar el significado del movimiento de danza presentado	Los alumnos prestan atención
PASO 4 TOMA DE NOTAS	El maestro escribe en la pizarra mientras los alumnos copian las notas	Los alumnos copian las notas

 

NOTA

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO EN LA DANZA puede ser

1. Hacia adelante Hacia atrás    3. Lateral

Aplicación de los motivos de danza

Tan pronto como el cuerpo comienza a moverse, la danza ha comenzado. Los sentimientos e ideas se expresan en el movimiento de danza. Los sentimientos dictan el estado de ánimo de la danza

EVALUACIÓN: 1) ¿Qué es el movimiento de danza?

2) Menciona tres movimientos de danza y su significado

TRABAJO EN CLASE: Como en la evaluación
CONCLUSIÓN: El maestro elogia a los alumnos positivamente y califica sus libros