Notas de clase por semanas y periodo v2 - Primaria 3

Término: 3^er Término

Semana: 1

Clase: Primaria 3

Edad: 8 años

Duración: 40 minutos de 2 períodos

Fecha:

Asignatura: Artes Culturales y Creativas

Tema: Creando un sketch dramático a partir de una historia

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final de la lección, los alumnos deberían ser capaces de

1. Explicar lo que significa representar una obra de teatro/drama
2. Enumerar los pasos para preparar el terreno para una representación teatral exitosa
3. Representar una obra sobre cualquiera de estos temas: Trabajo en equipo, Patriotismo y Dignidad del Trabajo

TÉCNICAS INSTRUCCIONALES: Identificación, explicación, método lúdico, preguntas y respuestas, demostración, videos de la fuente, experimentación

MATERIALES INSTRUCCIONALES: carteles y gráficos de un drama escénico, libros de texto de CCA

PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES

PERÍODO 1 y 2

PRESENTACIÓN	ACTIVIDAD DEL MAESTRO	ACTIVIDAD DEL ALUMNO
PASO 1 INTRODUCCIÓN	El maestro repasa la lección anterior sobre los pasos necesarios para representar una obra o actuación e introduce el nuevo tema	Los alumnos prestan atención
PASO 2 EXPLICACIÓN	El maestro explica además el papel de las personas involucradas en la representación de la obra 1. Traje- una persona que hace y alquila disfraces, especialmente para uso en un teatro 2. Maquillador- una persona cuyo trabajo es aplicar cosméticos a actores y actrices 3. Productor- una persona responsable de los aspectos financieros y de gestión de la producción de una obra 4. Director- una persona que supervisa a los actores y al resto del personal en la obra 5. Actores y actrices- una persona cuya profesión es realizar las acciones indicadas en el guion en el escenario	Los alumnos prestan atención y participan
PASO 3 DEMONSTRACIÓN	Luego, el maestro representa una obra involucrando a los alumnos en cada aspecto de la preparación	Los alumnos prestan atención y participan
PASO 4 TOMA DE NOTAS	El maestro escribe una breve nota en la pizarra	Los alumnos copian la nota en sus cuadernos

 

NOTA

Roles de las personas involucradas en la representación de la obra

1. Traje- una persona que hace y alquila disfraces, especialmente para uso en un teatro
2. Maquillador- una persona cuyo trabajo es aplicar cosméticos a actores y actrices
3. Productor- una persona responsable de los aspectos financieros y de gestión de la producción de una obra
4. Director- una persona que supervisa a los actores y al resto del personal en la obra
5. Actores y actrices- una persona cuya profesión es realizar las acciones indicadas en el guion en el escenario

 

EVALUACIÓN:    1. Discutir cinco personas y sus roles en la exitosa representación de una obra 

ACTIVIDAD DE CLASE: Se seleccionan alumnos tanto como elenco como equipo y representan una obra sobre cualquiera de estos temas: Trabajo en equipo, Patriotismo y Dignidad del Trabajo

en la escuela

TRABAJO DE CLASE: Como en la evaluación

CONCLUSIÓN: El maestro elogia positivamente a los alumnos