Jesús, el pan de vida
Término: 2do Término
Semana: 7
Clase: Primaria 3
Edad: 8 años
Duración: 40 minutos
Fecha:
Asignatura: Conocimiento Religioso Cristiano
Tema: Jesús, el pan de vida
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final de la lección, los alumnos deberán ser capaces de
Técnicas de instrucción: Identificación, explicación, método de juego, preguntas y respuestas, demostración, narración de historias
Materiales de instrucción: Biblia, imágenes que ilustran a Jesús como el pan de vida
Procedimientos de instrucción
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PRESENTACIÓN |
ACTIVIDAD DEL MAESTRO |
ACTIVIDAD DEL ALUMNO |
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PASO 1 INTRODUCCIÓN |
El maestro revisa la lección anterior sobre Jesús el buen pastor
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Los alumnos prestan atención |
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PASO 2 EXPLICACIÓN |
Introduce el nuevo tema explicando el significado espiritual del pan de vida- El pan de vida simplemente significa un tipo de pan que se toma y nunca se tiene hambre de nuevo |
Los alumnos prestan atención y anticipan |
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PASO 3 Demostración |
El maestro explica lo que Jesús quiso decir al referirse a sí mismo como el pan de vida - Jesús se refiere a sí mismo como el pan de vida porque conocerlo puede satisfacer nuestras necesidades y anhelos más profundos. Él puede hacernos sentir 'llenos' y 'desbordantes' de bendiciones
El maestro explica además la importancia de la comida - Necesitamos comida para vivir - Protege el cuerpo contra gérmenes y enfermedades - Repara tejidos desgastados - Construye músculos - Regula la temperatura del cuerpo |
Los alumnos prestan atención y participan |
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PASO 4 Toma de notas |
El maestro escribe una nota corta en la pizarra |
Los alumnos copian la nota |
NOTA
El pan de vida simplemente significa un tipo de pan que se toma y nunca se tiene hambre de nuevo
Jesús se refiere a sí mismo como el pan de vida porque conocerlo y estar en una relación con Él puede satisfacer nuestras necesidades y anhelos más profundos. Él puede hacernos sentir 'llenos' y 'desbordantes' de bendiciones
Importancia de la comida
Evaluación: 1. ¿Cuál es el significado espiritual del pan de vida?
TRABAJO EN CLASE: Como en la evaluación.
CONCLUSIÓN: El maestro elogia positivamente a los alumnos